Buenos dias, publico esta entrada para comentar como nos va en el grupo de trabajo de  coeducación. El grupo de trabajo está compuesto por diez participantes, somos muchos para coordinarnos, pero las nuevas tecnologías nos lo facilitan mucho.

Todos estamos participando activamente, hemos repartido las asignaturas y cada uno se responsabiliza de buscar los materiales para ella. Esto es fantástico ya que contamos con profesores de casi todos los departamentos. A la hora de buscar actividades para trabajar en tutoría o actividades globales a nivel de centro, hacemos lluvia de ideas y hasta el momento siempre hemos encontrado algo que nos ha motivado.

Hasta ahora hemos programado actividades para el día contra el maltrato a la mujer, el día de la paz y el día de la mujer. El día de los derechos humanos nos pilló en plena evaluación fue imposible la búsqueda de material. El resto de las actividades planteadas ha sido muy bien recibido por el resto del claustro; si bien es cierto que no todos las han llevado al aula, me consta que muchos las han trabajado activamente, tanto es así que muchas veces han trabajado actividades de otras áreas.

Así, nuestro propósito de que en el centro se hablara y trabaja más sobre temas educativos creo que ha sido cumplido. Además esto se refleja en muchos aspectos del centro, a nivel físico en el centro hay muchas más expresiones plásticas relativas a las fechas coeducatvas nombradas anteriormente, además el alumnado está desarrollando una actitud crítica respecto a los distintos  temas trabajados. Muchos compañeros han comentado como después de desarrollar algunas de las actividades el alumnado no quería parar el debate planteado, en mi opinión, y creo que como la mayoría del grupo de trabajo, este era otro pilar fundamental de las actividades: desarrollar el espíritu crítico o conciencia social en el alumnado.

Creo que el camino que hemos comenzado está aún lleno de piedras, pero poco a poco se va allanando. Nuestro propósito es crear actividades para el día contra la homofobia, y que de nuevo surja el debate en clase. Creo que nos va a ser imposible realizar las actividades para el día de la niña del próximo curso porque el final de curso nos pisa los talones. Lo bueno y aprendido este año nos servirá para buscar actividades para fechas que este año no hemos hecho, como el día de la niña o de la mujer en la ciencia, y para mejorar todo lo hecho durante este curso. La semilla está sembrada y a mí me parece que empieza a germinar.Buenas noches, publico esta entrada para comentar como nos va en el grupo de trabajo de  coeducación. El grupo de trabajo está compuesto por diez participantes, somos muchos para coordinarnos, pero las nuevas tecnologías nos lo facilitan mucho.

Todos estamos participando activamente, hemos repartido las asignaturas y cada uno se responsabiliza de buscar los materiales para ella. Esto es fantástico ya que contamos con profesores de casi todos los departamentos. A la hora de buscar actividades para trabajar en tutoría o actividades globales a nivel de centro, hacemos lluvia de ideas y hasta el momento siempre hemos encontrado algo que nos ha motivado.

Hasta ahora hemos programado actividades para el día contra el maltrato a la mujer, el día de la paz y el día de la mujer. El día de los derechos humanos nos pilló en plena evaluación fue imposible la búsqueda de material. El resto de las actividades planteadas ha sido muy bien recibido por el resto del claustro; si bien es cierto que no todos las han llevado al aula, me consta que muchos las han trabajado activamente, tanto es así que muchas veces han trabajado actividades de otras áreas.

Así, nuestro propósito de que en el centro se hablara y trabaja más sobre temas educativos creo que ha sido cumplido. Además esto se refleja en muchos aspectos del centro, a nivel físico en el centro hay muchas más expresiones plásticas relativas a las fechas coeducatvas nombradas anteriormente, además el alumnado está desarrollando una actitud crítica respecto a los distintos  temas trabajados. Muchos compañeros han comentado como después de desarrollar algunas de las actividades el alumnado no quería parar el debate planteado, en mi opinión, y creo que como la mayoría del grupo de trabajo, este era otro pilar fundamental de las actividades: desarrollar el espíritu crítico o conciencia social en el alumnado.

Creo que el camino que hemos comenzado está aún lleno de piedras, pero poco a poco se va allanando. Nuestro propósito es crear actividades para el día contra la homofobia, y que de nuevo surja el debate en clase. Creo que nos va a ser imposible realizar las actividades para el día de la niña del próximo curso porque el final de curso nos pisa los talones. Lo bueno y aprendido este año nos servirá para buscar actividades para fechas que este año no hemos hecho, como el día de la niña o de la mujer en la ciencia, y para mejorar todo lo hecho durante este curso. La semilla está sembrada y a mí me parece que empieza a germinar.