Situación de partida

Desde nuestro departamento de Tecnología queremos siempre estar a la vanguardia de las innovaciones que en el ámbito educativo se van produciendo. La aparición de herramientas como Moodle facilitan el trabajo que acometemos diariamente en el aula con nuestros alumnos. Exe-Learning configura un paso adelante en la creación de recursos didácticos de libre difusión que completen nuestras actividades de enseñanza-aprendizaje.

El objetivo general del grupo de trabajo es encontrar un punto de partida en el Departamento de Tecnología del IES María Galiana para la creación de recursos didácticos digitales con exe-learning, aprender el manejo de la herramienta e integrar los materiales elaborados en un LMS (Learning Management System) como Moodle.

Objetivos

Los objetivos del curso serán:

• Conocer y comprender la importancia de crear recursos didácticos digitales utilizando estándares.
• Conocer y valorar los distintos tipos de licencias bajo los que se pueden publicar los materiales.
• Aprender el manejo de la herramienta eXe Learning para la creación de recursos didácticos en formato estándar.
• Integrar los materiales elaborados con eXe Learning en Moodle.

 

Repercusión en el aula

Esperamos que este grupo de trabajo permita formar al profesorado participante para que su práctica docente sea de mayor calidad. Queremos centrar nuestro trabajo en la elaboración conjunta de materiales adaptados para nuestros alumnos con necesidades educativas especiales. Si el resultado fuese favorable supondría un gran avance para nuestra práctica docente y para este tipo de alumnado. Por otra parte sería elcomienzo para que en años posteriores podamos profundizar en la preparación de otras unidades didácticas de carácter más general.

Actuaciones

El proyecto se llevará a efecto mediante trabajo colaborativo de forma que a cada componente del grupo se le asignarán tareas a investigar y desarrollar que posteriormente expondrá al resto del grupo. Las reuniones serán el primer jueves de cada mes para repasar las tareas asignadas y ver la evolución del trabajo. Se mantendrá un contacto contínuo mediante el foro de Colabora y se subirán a la plataforma los avances parciales que se vayan logrando para su puesta en común.

Actuación	Temporalización	Responsable
Instalación de eXeLearning en los distintos equipos.	14/12/2017	JOAQUIN MARTIN
Explicar las principales características del entorno de trabajo eXeLearning.	14/12/2017	JOAQUIN MARTIN
Crear el árbol de navegación básico de la unidad didáctica.	21/12/2017	Mª DEL MAR AMADO ENRIQUE ESTEPA
Probar y elegir los diferentes estilos ofrecidos por eXeLearning	11/01/2018	DANIEL POZO MANUELA MUÑOZ
Buscar, editar e incluir las ilustraciones correspondientes	18/01/2018	Mª DEL MAR AMADO ENRIQUE ESTEPA JOAQUIN MARTIN
Buscar, editar e incluir vídeos y animaciones.	18/01/2018	DANIEL POZO MANUELA MUÑOZ
Elaborar actividades sencillas: preguntas de tipo test, de verdadero/falso, de espacios en blanco, etc.	01/02/2018	TODOS
Embeber elementos multimedia como vídeos, presentaciones, textos o audios.	01/02/2018	Mª DEL MAR AMADO ENRIQUE ESTEPA
Elaborar iDevices de presentación de información de forma textual	01/03/2018	JOAQUIN MARTIN
Elaborar iDevices de actividades no interactivas: proponen actividades que no se pueden contestar directamente.	01/03/2018	Mª DEL MAR AMADO ENRIQUE ESTEPA
Elaborar iDevices de actividades interactivas: permiten al alumno interactuar directamente con el objeto.	01/03/2018	JOAQUIN MARTIN MANUELA MUÑOZ
iDevices de presentación de información no textual: imágenes, archivos  y páginas web.	01/03/2018	DANIEL POZO
Llevar al aula la propuesta y evaluar los resultados	05/04/2018	TODOS
Exportar en los diferentes formatos que ofrece la herramienta.	03/05/2018	DANIEL POZO
Presentacion de conclusiones y autoevaluación	15/05/2018	TODOS

 

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
La información necesaria para el trabajo del grupo se obtendrá de las diferenes webs existentes.	Webs Repositorios

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

La evaluación del trabajo realizado se realizará mediante un hoja de rúbrica con los siguientes apartados:

1.- La unidad didáctica elaborada ofrece ventajas de acceso y autonomía para el alumnado.

2.- El trabajo realizado permite un diseño de actividades de enseñanza-aprendizaje de mejor calidad.

3.- La unidad didáctica permite la autoevaluación del alumnado.

4.- La unidad didáctica se exporta de una forma correcta a la Moodle

5.- El alumnado valora positivamente este tipo de metodología.