Valoramos muy positivamente la riqueza de ideas aportada por el profesorado así como su interés y la rapidez en buscar soluciones ante los problemas  surgidos al poner en práctica las tareas propuestas en el GT. Así mismo su implicación y entusiamo han hecho posible que el alumnado haya respondido de forma muy significativa. Como consecuencia queda la propuesta de hacer esta misma actividad en años posteriores en 1ºESO y diseñar otras parecidas para cursos posteriores manteniendo así el GT al estandarizar los formatos. La iteracción entre el profesorado nos ha permitido aprender unos de otros y optimizar el tiempo de las reuniones evitando reuniones vacias de contenido. En líneas generales el producto final ha sido satisfactorio.

Como aspectos negativos, se cuenta la falta de tiempo en algunos casos para llevar a cabo la tarea en horas de clase con el alumnado. Con vistas al futuro hay que señalar que la plantilla no es estable y esto puede suponer que no se lleven a cabo las actividades propuestas.