Buenas noches,
Soy Cristina Blanco, mi participación en la ¿Formación en Centro¿, ha sido desde el apoyo y la formación propia tanto a nivel docente como a nivel de gestión de centro.
No ha sido una tarea fácil puesto que el día a día en la vida del centro deja poco tiempo para las cuestiones de formación, coordinación, y menos para reflexión, teniendo que inevitablemente depender de un horario extra, quitándolo en mi caso de mi familia, para poder tener éxito en estas tareas tan necesarias para la actualización de la formación del profesorado.
Durante este curso hemos podido ver enriquecido nuestro esfuerzo de cursos anteriores, puesto que a medida que se han ido terminando las tareas han ido cobrando más sentido y más cuando hemos comenzado a diseñar UDIs, hemos comprobado como el trabajo realizado anteriormente nos ha servido de aproximación y formación a la evaluación por competencias. La mayor satisfacción ha sido comprobar que sabemos hacer las cosas bien y con calidad. Aun así hemos ampliado nuestro trabajo a través de revisiones y de nuevas concreciones como hace referencia mi gran compañera Verónica en su comentario.
También coincido con ella que el próximo curso podremos comenzar evaluando directamente por indicadores aunque desde el equipo directivo nos quede un verano de concretización de pasos relativos a todo el proceso de evaluación para acercarnos al máximo al conocimiento que puedan traer los/as integrantes de la nueva plantilla de funcionamiento y facilitar esta tarea a los/as ya integrantes de la misma.
Me gustaría destacar que la formación y mas con la inestabilidad en la plantilla que presenta el CEIP La Florida, la formación debe ser recibida a inicios de curso para poderle dar mayor proyección y utilidad a lo largo del curso escolar.
Al igual, agradezco el gran esfuerzo realizado por el Equipo Directivo y en concreto a la Coordinadora de Formación por haber tenido tanta paciencia en el seguimiento y asesoramiento de las tareas, solucionado problemas técnicos y de recursos, y en definitiva por su siempre actitud servicial.
Al resto del Claustro que siempre ha estado dispuesto a recibir formación e información haciendo un sobreesfuerzo en la utilización de sus tiempos para dedicarlo a sesiones extraordinarias de formación, también me gustaría agradecer este esfuerzo hacia la apuesta formativa y por su responsabilidad ante la actualización permanente.
Me gustaría destacar la gran labor de nuestra asesora, Raquel Torrejimeno, que dentro de las limitaciones que presenta el sistema ha puesto a nuestro alcance todo cuanto ha estado a su mano, entregándonos desde sesiones de formación, ponentes que hemos elegido nosotros/as, hasta bibliografía siempre a través de un seguimiento y asesoramiento de calidad y humanidad continuo.
Y para terminar desearos a todos/as un feliz verano de merecido descanso.

Vivimos momentos de cambios y actualizaciones a la hora de evaluar, programar... Y este año hemos aprendido bastante para saber enfocarlo mejor y llevarlo a la práctica de una manera más eficaz. No es fácil, porque es mucha información nueva la que hay que procesar, pero a mí cada vez me va quedando más claro cómo hacerlo. En este sentido, los cursos realizados este año me han ayudado mucho. También pienso que sería muy positivo disponer más tiempo para realizar tantas tareas, ya que, al principio sobretodo, resultan bastante liosas y/o complejas.

Buenas tardes, soy Lourdes García Morales, y mi participación en la Formación de Centro ha sido desde la Especialidad de E. Física y V.S.C en 6º curso, además de la Gestión Económica del Centro.
Con este curso hemos casi completado nuestra tarea respecto a las Udis, ensamblando todo lo aprendido en los últimos años y quedando aclaradas muchas de las dudas encontradas.
Sin embargo, nos encontramos con una dificultad añadida que es la inestabilidad en la plantilla que presenta el CEIP La Florida, que dificulta una mejor puesta en marcha de lo aprendido. Además del poco tiempo que disponemos en el Centro para el trabajo coordinado con los compañeros/as.
Por último, quería agradecer la labor que nuestra Coordinadora de Formación ha realizado y al resto del equipo que formamos el Centro La Florida por su esfuerzo y dedicación.

Mi nombre es Laura Fernández, soy tutora de Educación Infantil. En este curso escolar, hemos estado elaborando el Programa Preventivo de Habilidades Sociales. En una sociedad como la nuestra, es fundamental que el alumnado tenga unas pautas para establecer relaciones sociales fluidas, que le permita desenvolverse eficazmente ante situaciones sociales, pudiendo establecer relaciones adecuadas y resolver conflictos. Debemos preparar al alumno/a para la vida en Sociedad y para actuar sobre ella de forma efectiva.Por ello es fundamental trabajar estas habilidades desde la Infancia.

Buenas tardes. Soy María Becerra Gil, tutora de 5º. Coincido con mis compañeras que con este curso hemos terminado de completar, aunque todavía queda mucho que aprender, la tarea relacionada con las UDIS. Lo aprendido nos facilitará la puesta en funcionamiento de la Udis. Nos encontramos con el hándicap de la inestabilidad de la plantilla, lo que dificulta la puesta en marcha de lo tratado en el curso

Mi nombre es Celia Rodríguez, soy tutora de Infantil del nivel de 4 años. A lo largo de esta formación hemos elaborado los programas preventivos para trabajar a nivel de aula con nuestro alumnado. En este último trimestre, mis compañeras de ciclo y yo hemos confeccionado un programa de Habilidades Sociales, adaptado a las características de nuestro alumnado. Consideramos de vital importancia el trabajo de esta habilidades desde una edad temprana ya que son imprescindibles para el desarrollo de nuestros niños y niñas.

Buenas noches, soy Isabel Rato, tutora de la clase de 3 años. En este último tramo hemos concretado el Programa Preventivo en Habilidades Sociales. Como bien dice el curriculum de infantil, debemos preparar a nuestro alumnado para la vida en sociedad, y esto significa no sólo desenvolverse con autonomía en su dí a día, sino saber gestionar sus relaciones con los demás. Vivir en sociedad es saber aceptar que hay personas que piensan diferente a ti, y que no por ello su opinión es menos válida que la tuya. En este sentido, esperamos que este Programa sirva a nuestros alumnos/as para aprender a respetar al resto de personas en cualquier ámbito de su vida (desde el grupo de amigos hasta su lugar de trabajo cuando sea adulto).

Soy Remedios Ruiz Blanco, coordinadora del tercer ciclo y tutora de 5º. La formación adquirida en este curso ha sido muy importante ya que nos ha facilitado el ver como lo trabajado en cursos anteriores y el actual (distribución de contenidos por nivel, pesos, evaluaciones,...) cobra sentido en nuestra labor diaria. El poder trabajar en Seneca todos estos elementos y que podamos interrelacionarlos ha sido un logro para llevar a cabo una evaluación eficaz.
Si es cierto, que el CEIP "la Florida" presenta una plantilla inestable, lo cual dificultará la puesta en marcha de lo trabajado en dicho curso, pero poco a poco, nos tenemos que ir familiarizando con esta forma de evaluar y cada vez el profesorado estará más formado.
Agradecer a la coordinadora de dicha formación su labor para que se pueda realizar dicho curso.

Como tutora del nivel de 4 años y perteneciente al Ciclo de Educación Infantil, hemos ultimado y dado las ultimas pinceladas a nuestro Programa Preventivo de Habilidades sociales. Con dicho programa, junto con los elaborados en el curso escolar 2017/18, pretendemos dar respuestas a todas aquellas necesidades que presenta nuestro alumnado con el trabajo diario en el aula. El trabajo continuado y constante de las habilidades sociales con nuestros alumnos/as, vitales para establecer relaciones en distintos grupos y ámbitos, permitirá una adecuada y mejor adaptación a la diversa sociedad en la que nos encontramos inmersos.

Buenas noches yo soy Silvia Jiménez coordinadora del 2º ciclo y tutora de 4º de primaria, la verdad que este curso me ha parecido muy interesante sobre todo porque venimos trabajando dos años sobre estos aspectos de la evaluación por competencias y la metodología por UDIs pero aún no habíamos conseguido aterrizar y pienso que con este curso hemos visto la luz sobre todo en la parte de la evaluación a través de Séneca, ya que hasta ahora estábamos elaborando documentos que adquieren sentido con la aplicación en Séneca y espero que podamos ponerlo en practica para el próximo curso, a pesar de, como dicen mis compañeros, de la situación inestable que vive el centro.

Buenos dias. Soy Estefanía Peña, maestra de inglés del tercer ciclo. A lo largo de este curso, hemos profundizado en la evaluación por indicadores relacionando los mismos con las actividades en los que se trabajan. Hemos avanzado en este trabajo pero aun nos queda camino por recorrer para perfeccionar la manera de registrarlo para que el trabajo sea sencillo. Lo ideal sería llevar todo este trabajo a Seneca, ya que la Junta nos brinda esta aplicación, la cual están mejorando día a día. La formación en UDIS también ha sido interesante, solo que ponerla en práctica a partir del curso que viene.

Soy tutora de 5 años, durante este curso y el anterior hemos elaborado los programas preventivos correspondientes a distintas habiilidades: social, psicomotriz,.. que servirán de guía para trabajar con nuestro alumnado en años venideros. En la actualidad, se está aplicando el Programa de Estimulación del lenguaje con el que intentamos reforzar la adquisición lingüística en nuestro alumnado.Esperamos completar su formación con la incorporación de los demás programas.

Soy Auxi, y desde la especialidad de PT el planteamiento de las UDIs afecta de forma indirecta a mi trabajo con el alumnado. La realización de estos cursos de formación, nos hace valorar más el trabajo minucioso, coordinado y conjunto del Equipo Docente. Es verdad que el factor tiempo impide completar la formación de manera más satisfactoria. Pero a pesar de ello y del cambio constante de profesorado, nos vemos obligados a ponernos al día en cuestiones de programaciones y planes que den respuestas ajustadas a la gran diversidad y heterogeneidad de nuestros alumnos/as.

Buenas,
Cada día nos encontramos que nuestro sistema va cambiando. Para no quedarnos atrás y evolucionar hay que reciclarse. Gracias a las UDIS hemos hecho esta actualización a la hora de organizar nuestra práctica docente. Unas UDIS que una vez creadas podrán reutilizarlas el resto de docentes. Gracias al curso que hicimos hemos tenido un primer contacto con ellas.

Soy especialista de inglés en el 2º ciclo de primaria. A través de la formación en UDIS hemos podido acercarnos a una manera distinta de reorganizar el aprendizaje. Se tiene así otra visión más globalizada de las competencias.
La puesta en práctica de las UDIS es un camino largo y aún queda mucho por aprender. Se necesitaría más tiempo para poder dedicarle de manera más precisa.

Comentario del participante Alberto Barrio realizado a través del perfil de la coordinadora de FCC:

Buenas tardes, soy Alberto M. Barrio Sánchez y mi participación en la formación ha sido desde el área de educación artística en toda primaria y lengua en 6º curso. Creo que se ha realizado un buen trabajo que nos ha llevado a una mejora sustancial en la forma de evaluar, llevando un registro del nivel de adquisición de los indicadores que evidencie el logro de aprendizaje de cada alumno/a, realizando rúbricas de centro consensuadas para toda la etapa, concretando la evaluación de las materias pendientes, así como la metodología en cada área.
Gracias a todo el trabajo y la introducción de pesos por indicadores, podemos evaluar de una manera precisa la adquisición de los mismos, dejando claro los momentos de evaluación y adactandonos a la normativa.

A pesar de todo, creo que es necesario continuar trabajando de dicha manera para afianzar lo aprendido y tener una visión más exacta de los resultados reales que se vayan obteniendo, la cual será desarrollada en el futuro próximo; además, de buscar un mayor número de reuniones en las que trabajar conjuntamente, adquiriendo aprendizajes unos de otros.
Agradecer a la dirección el gran trabajo que han hecho para proporcionarnos esta formación, la cual considero de gran importancia.