Situación de partida

Deseamos formarnos en estrategias que favorezcan y faciliten el aprendizaje de la competencia matemática en nuestro alumnado, centrándonos sobre todo en la resolución de problemas, el cálculo y el razonamiento. Para ello realizaremos búsquedas de recursos en internet así como lecturas diversas. También necesitaremos el asesoramiento de algún ponente.

Somos docentes del segundo ciclo de primaria que observamos que el alumnado presenta dificultades a la hora de resolver y razonar determinadas situaciones matemáticas. Por ello deseamos una formación que nos permita un cambio metodológico que dinamice y favorezca este tipo de enseñanza. Expondremos experiencias comunes para enriquecernos entre nosotros y unificar criterios de actuación.

Objetivos

Capacitarnos en estrategias que favorezcan el aprendizaje de la competencia matemática tanto en la resolución de problemas como el cálculo y el razonamiento.

Elaborar un banco de recursos.

Aplicación de estas estrategias en el aula.

Análisis de los resultados.

Introducir cambios metodológicos que mejoren la competencia matemática en la programación de ciclo.

Repercusión en el aula

Mejora de la competencia matemática de nuestro alumnado.

Mejora de la competencia docente.

Actuaciones

- Lecturas sobre la temática.

- Búsqueda de recursos en internet.

- Elaboración de recursos.

- Participación activa en reuniones formativas del grupo.

- Asistencia a sesiones formativas.

Recursos y apoyos

Necesitamos bibliografía específica y ayuda de algún/a experto/a

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo