Tras la tercera sesión sobre NUEVAS METODOLOGÍAS, queda aplicar en el aula alguna o varias de ellas, y ver qué resultados y qué sensación hemos tenido por parte de los alumnos. Hacemos un comentario a esta entrada, que es la única forma que tiene el CEP y yo, de comprobar que se ha llevado a la práctica. YA QUEDA POCO.

En esta entrada comentaréis las conclusiones de la aplicación en el aula de la UDI, tanto si la elaboración ha sido individual o por varios compañeros. Nos extendemos un poquito en la explicación: si se ha ajustado a lo previsto, si los alumnos han sido receptivos, si hemos empleado alguna metodología novedosa, los inconvenientes que hemos encontrado...EN DEFINITIVA UNA REFLEXIÓN PERSONAL.

HOLA LUIS, ACABO DE ENVIARTE POR GMAIL LA CAPTURA DE PANTALLA DEL CUADERNO DE SÉNECA CON LA TERCERA TAREA DEL CURSO DE COMPETENCIAS. SALUDOS

Hola Luis, ya he subido las actividades 1 y 2. En principio, y aunque me ha parecido algo lioso el meterlo en Séneca, no he tenido nungún problema gracias a las instrucciones que nos diste. Gracias.

Luis ya he realizado la programación de las ACI de los alumnos y alumnas del Aula Específica relacionando todos los elementos con las competencias clave. El trabajo del pt es algo diferente, ya vemos el cuaderno de Séneca como adecuarlo a mi trabajo y que el curso sea útil y me facilite la utilización de las herramientas que nos proporciona Séneca. 

Un saludo, Macarena.

Buenos días Luis, ya he subido el documento 1 y he actualizado el apartado de Séneca. Gracias.

Ya he realizado la primera tarea.

En esta entrada confirmaréis haber trabajado con el cuaderno de SÉNECA haciendo comentarios sobre los problemas, dudas, o satisfacciones encontradas

En esta entrada confirmáis que habéis trabajado en volcar en el aplicativo de SÉNECA la programación de alguna materia y las relaciones curriculares vistas en la sesión_1º, añadiendo algún comentario sobre los resultados, problemas...

 

Espero que esta formación nos permita conocer mejor la plataforma Séneca y la manera en que podemos programar y evaluar por competencias en la misma; también creo que puede ser útil para tener una mayor coordinación entre los miembros del claustro, para conocernos mejor y colaborar con mayor eficacia.

 

Bienvenidos a la Formación en Centros sobre COMPETENCIAS que iniciaremos con este correo. Si esta forma de comunicarnos va bien, seguiremos. Si hay problemas, crearé un grupo en Classroom.

 

COSITAS:

 

1. En ¿PROYECTO ¿ FASE INICIAL¿ de la plataforma COLABORA, he volcado un borrador del proyecto, hasta que lo confirmen desde el CEP, así que quizá haya modificaciones. He decidido subirlo ya para que tengáis contacto con los contenidos de la formación y realicemos la primera acción valedera para la Formación, esta es: LEER EL PROYECTO Y HACER ALGÚN COMENTARIO AL RESPECTO O SIMPLEMENTE UN COMENTARIO DE BIENVENIDA, ya que es requisito indispensable para el CEP este primer comentario en COLABORA (dicho comentario se hará al final del proyecto, en la parte inferior respondiendo al correo que hay; al final dar a publicar.)

 

2. La primera reunión será el lunes día 3 de Diciembre a las 16:30. Después de varios avatares con las fechas, no se ha podido hacer antes (de todas formas esto también tiene que confirmarlo el CEP, porque si viene un asesor como espero, para trabajar el cuaderno de clase en SÉNECA, habrá que ver si puede ese día).

Para esta primera reunión es conveniente traer portátil o tablet con la legislación volcada (ya pasaré cuál ) y empezar a trabajar con los documentos que entregaré en la misma.

Espero que esta Formación nos sea de mucho provecho. Gracias de antemano.