Situación de partida

Teniendo en cuenta la legislación actual, y cómo repercute sobre la manera de evaluar a nuestros alumnos,  sentimos la necesidad de formarnos para aprender cómo abordar la evaluación por competencias.

Pondremos en práctica, en nuestras respectivas clases,  todo lo visto de manera teórica y culminaremos nuestro trabajo conociendo y desarrollando el módulo de evaluación de los aprendizajes habilitado en la plataforma Séneca.

 

Objetivos

Nuestro grupo de trabajo se plantea los siguientes objetivos:

 

• Saber realizar una evaluación de acuerdo a la legislación vigente,  teniendo en cuenta las competencias clave, estándares de aprendizaje y criterios de evaluación.

 

• Manejar el módulo de Séneca  sobre Evaluación del  Aprendizaje por Competencias Clave.

Repercusión en el aula

El proceso de evaluación por competencias  repercutirá directamente en el aula, puesto que tendremos que elaborar instrumentos de evaluación que permitan el seguimiento y la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado.

 

Actuaciones

ACTUACIÓN	RESPONSABLE	TEMPORALIZACIÓN
Creación  de la Comunidad en Colabora	CEP	Noviembre
Redacción del Proyecto Inicial	Coordinador	Hasta el 30 de noviembre
Asesoramiento inicial al Coordinador	CEP	Pendiente de comunicación
Asesoramiento externo	CEP	6 horas
Asistencia a las actividades presenciales	Todos los integrantes	Pendiente de comunicación
Desarrollo de materiales, fase práctica e implementación en el aula	Todos los integrantes	De diciembre a abril
Valoración del seguimiento del proyecto del GT en la comunidad de Colabor@	Coordinador	Marzo
Elaboración en Colabor@ de la memoria final	Coordinador	Mayo

 

Recursos y apoyos

Tipo de recurso	Descripción del recurso
Ponencias externas con personal del CEP.	Actuaciones o intervenciones de asesoramiento en nuestro centro.
Bibliográfica de textos.	Textos de temática acorde a todo lo tratado en el grupo de trabajo.
Internet	Páginas web y todo tipo de enlaces que traten sobre la temática a desarrollar.

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Utilizaremos los siguientes indicadores para realizar la valoración:

• Grado de aplicación, dentro y fuera del aula, de todo lo aprendido durante el curso.
• Realización de las actividades programadas, así como la participación en las sesiones grupales.
• Grado de interacción y trabajo colaborativo entre los participantes.
• Informe del coordinador.
• Registro de intervenciones en la plataforma Colabor@.
• Memoria final .