En gran medida, de los objetivos planteados, podemos decir que el grado de consecución ha sido alto: se han utilizado metodologías acordes con el desarrollo de las competencias claves, se ha evaluado a través de indicadores desde el cuaderno de seneca y, en general, se han desarrollado tareas y proyectos de trabajo colaborativo.

Lo más significativo en el centro ha sido conseguir que el claustro de profesores evalúe por indicadores desde el cuaderno de séneca.

Lo más significativo en las aulas ha sido la inclusión de metodologías cooperativas, por proyectos..., acordes con el desarrollo de las competencias claves.

Productos y evidencias: Proyecto final de curso: "países de Europa", evaluación por indicadores y otros tantas tareas, que se desarrollado en las diferentes aulas.

Dificultades: Poca estabilidad de la plantilla de profesorado y escasez de tiempo.

El proyecto nos ha brindado la oportunidad de iniciar un cambio de metodología en el centro que debemos mantener en el tiempo.