Situación de partida
Nos encontramos en los niveles de tercero y cuarto de educación primaria y nuestro alumnado lleva trabajando con la metodología ABN en matemáticas desde primer curso. A medida que vamos avanzando de nivel nos vemos en la necesidad de elaborar material para nuestras clases así como aprender estrategias metodológicas que vamos descubriendo o compartiendo, siendo la creación del grupo de trabajo un excelente medio para conseguirlo.
Objetivos
-Creación de un banco de recursos para el ciclo (realizar un cuaderno con material fotocopiable).
-Introducir operaciones nuevas y simplificadas en este nivel.
-Puesta en común de la metodología aplicada.
-Coordinación entre ciclos.
-Estrategias y experiencias didácticas dentro del aula.
-Resolución de dificultades encontradas.
Repercusión en el aula
-Mejora de la práctica docente.
-Motivación del alumnado con nuevos recursos.
-Creación de actividades atractivas para nuestros alumn@s implicados en el proceso.
Actuaciones
Actuación | Temporalización | Responsable |
Dinamizar el grupo y la plataforma. Creación de actividades y material fotocopiable. Investigar e implementar nuevas operaciones. Reuniones de evaluación interna. Elaboración de la Memoria final. Realización de la encuesta en Séneca. |
Todo el curso. Todo el curso, a principios de cada trimestre. Todo el curso. Mensualmente. Tecer trimestre. Tercer trimestre. |
Coordinadora - Samara Quiñones. Todo el grupo, tutoras de 3º para tecer nivel, tutoras de 4º para cuarto nivel. Todo el grupo. Todo el grupo. Todo el grupo. Todo el grupo.
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Recursos y apoyos
Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
Asesora del CEP. Aprovechar los recursos que el CEP oferta durante el curso escolar. Bibliografía. Webgrafía. Otros recursos. |
Guía y orientación durante el transcurso del proyecto. Ponente con experiencia en metodología ABN. A definir durante el curso. A definir durante el curso. Material fungible y documentación a aportar por los componentes del grupo. |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Se valorará la asistencia, intervención y el trabajo grupal para la consecución de los objetivos propuestos.
Los integrantes del grupo se comprometen a participar en la plataforma en las entradas establecidas, valorando a nivel individual sus logros y dificultades durante el proyecto, así como a asistir a las reuniones programadas y su participación en ellas.