Grado de consecución de los objetivos
Los objetivos propuestos a comienzos del curso fueron los siguientes:
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Objetivo |
Consecución del objetivo |
Saber las herramientas necesarias para la creación y edición de vídeo y audio para su uso educativo. |
SÍ |
Conocer el modo de administrar una plataforma web para la difusión de los diversos proyectos. |
NO |
Manejar con soltura diversas herramientas digitales (ordenador, tablet, móvil y aplicaciones) para un mejor desarrollo del proyecto. |
SÍ |
Realizar prácticas con las herramientas y aplicaciones aprendidas a lo largo de la formación. |
SÍ |
- Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
- - Conocimiento de herramientas digitales para la edición de fotografías a través del móvil/ordenador.
- - Aprendizaje de herramientas para editar documentos de manera colaborativa.
- - Conocer aplicación para realizar brainstorming o lluvias de ideas de manera colaborativa.
- - Ser capaces de crear un video a partir de una presentación.
- Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido.
- - Creación de un relato digital con las herramientas propuestas.
- - Manejo de diferentes herramientas, aplicaciones y programas para desarrollar y elaborar un relato digital.
- Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
- - Creación de un relato digital mediante las herramientas aprendidas.
- Dificultades encontradas
- - Incompatibilidades con diversos dispositivos móviles (por diferentes sistemas operativos o desactualización de otros).
- - Los ordenadores con Guadalinex tienen limitaciones.
- - El alumnado encuentra dificultad a la hora de utilizar algunas herramientas y/o aplicaciones móviles.
- - Falta de tiempo para llevar a cabo diversas actividades.
- Oportunidades de mejora
- - Una vez que se ha asistido a un taller de aprendizaje sobre relatos digitales, se conoce más sobre el modo de desarrollo de la actividad y algunas alternativas que pueden ser útiles cuando los sistemas son incompatibles o están limitados.
- - Conocidas las herramientas/aplicaciones/programas por parte del profesorado, es más fácil llevar el proyecto a cabo con el alumnado.