Situación de partida
Anteriormente, en el centro, no se ha trabajado la metodología ABN. El profesorado que compone el claustro conoce algo acerca de dicha metodología pero nunca la han aplicado en el aula. Por ello, consideramos que es necesario iniciarnos en esta metodología de forma coordinada y unificando criterios para luego poder aplicar didácticamente en el aula dicho método.
Objetivos
Repercusión en el aula
Actuaciones
Actuación | Temporalización | Responsable |
Coordinar todos las acciones del grupo de trabajo. | 12/11/18 - 21/6/19 | Yolanda González Muñoz. |
Formación y búsqueda de recursos. | 12/11/18 - 21/6/19 | Todos los integrantes del grupo. |
Creación de un banco de recursos para trabajar con ABN en todos los niveles. | 12/11/18 - 21/6/19 | Todos los integrantes del grupo. |
Trabajar los contenidos del área a través del método ABN. | 12/11/18 - 21/6/19 | Todos los integrantes del grupo. |
Unificar criterios docentes para aplicar en el aula sobre el método ABN. | 12/11/18 - 21/6/19 | Todos los integrantes del grupo. |
Recursos y apoyos
Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
Bibliografía. | Libros relacionados con el método ABN. |
Entrevista con profesorado que trabaja con dicho método. | |
Power point sobre ABN. | |
Material manipulativo. | palillos, regletas, corchos, gomillas rojas y verdes. |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Estrategias:
Indicadores: