Saludos:
Soy Antonio Castro y como coordinador de este grupo espero que podamos completar la tarea iniciada el curso anterior.
Empezaremos por la elaboración de las fichas de los restantes materiales de laboratorio, con el mismo formato de las anteriores.
A continuación se traducirán y se subirán a la página web , a la que añadiremos nuevas fotografías y categorías.
Como novedad, este año también incorporaremos fichas con códigos QR.
Estas actuaciones requieren la colaboración de todos los componentes del grupo, que estoy seguro que funcionará adecuadamente. Por mi parte, elaboraré las correspondientes fichas y distribuiré las tareas de traducción e incorporación al soporte informático.
Espero que este año podamos finalizar el trabajo, aportando así a la comunidad educativa un nuevo recurso de divulgación de la ciencia, a través de su historia.

Estimados compañeros, soy Antonio Jesús Albornoz y me hace especial ilusión incorporarme durante este curso escolar a este grupo de trabajo del Museo virtual de Física y Química, cuya labor está tan íntimamente vinculada con mi especialidad de Física y Química.
La cultura científica es el conjunto de conocimientos no especializados de las diversas ramas del saber científico, que permiten desarrollar un juicio crítico y que debería poseer cualquier persona educada.
Este ambicioso objetivo es el que perseguimos con este proyecto. Contribuir a generar esa cultura científica entre los alumnos, profesores, padres, madres y demás personas interesadas a las que les apasiona la ciencia y su evolución a lo largo de la historia.
En cuanto a mi labor en el grupo de trabajo, contribuiré en la elaboración de fichas de nuevos materiales con el mismo formato de las anteriores, colocación de los materiales en las vitrinas con sus carteles identificativos con los nuevos códigos QR, así como todas actividades que el coordinador del grupo de trabajo me encomiende.
Coincido con mis compañeros en que el resultado será más que satisfactorio.

Hola a todos, soy Pablo Pérez de la especialidad de informática.
Voy a trabajar estrechamente con Salvador Algar que ya tiene experiencia en este proyecto en los aspectos técnicos. Colaboraré en las tareas de elaboración de fichas de los materiales al CMS y en la creación de los códigos QR para facilitar otra forma de acceso a los distintos elementos de esta web.

Hola a todos, soy Pablo Luna, profesor de inglés. Por mi parte, me comprometo a ayudar con la traducción de lo que los compañeros de física y química escriban.

Un saludo

Hola a todos, soy Inmaculada Zamora, del departamento de francés y en este curso me comprometo a traducir al francés lo que mis compañeros de física y química me vayan indicando.
Un saludo.

Soy Lourdes Roldán, del departamento de Francés. Las tareas que realizaré en este grupo de trabajo consistirán en la traducción al francés del funcionamiento de antiguos aparatos utilizados por los departamentos de Física y Química en las clases impartidas en otros tiempos en el laboratorio de estas disciplinas.
Las traducciones formarán parte de una exposición permanente que se instalará en el centro y que permitirá a los alumnos conocer los antiguos métodos utilizados en la enseñanza práctica de la Física y la Química.
A través de la traducción al francés pretendemos aunar antigüedad y actualidad en un centro que apuesta por la enseñanza de los idiomas como parte fundamental de la formación de su alumnado (Centro bilingüe de inglés y centro DELF de francés)
Cuando la exposición quede montada se visitará con los alumnos y se trabajarán en clase aspectos lingüísticos a partir de las fichas explicativas elaboradas y expuestas.

Soy Araceli Higeño y deseo continuar en este grupo de trabajo, como en el curso anterior, traduciendo al inglés fichas sobre el funcionamiento de instrumentos de laboratorio de física y química en desuso que formarán parte del museo objeto de este grupo de trabajo.

Hola:
yo formo parte del Departamento de Física y Química, con lo que mi tarea se refiere también a la búsqueda de datos relacionados con los instrumentos expuestos: función, historia, textos en los que aparece, etc.
Intentaré realizarla lo mejor posible, para que los alumnos, y cualquiera que acceda a esta información, pueda comprender la evolución de los conocimientos científicos e interesarse más por estas materias.