Como sabéis el otro día borré sin querer la carpeta de recursos y no es posible recuperarla.  En ella había una unidad didáctica realizada por Gracia y algunos recursos que voy a volver a subir. Siento las molestias ocasionadas. 

 

3º ESO - 

Se les pidió una presentación digital sobre el sacramento de la Penitencia siguiendo unas pautas:

A) ¿Quíen lo instituyo? B) ¿Para qué lo instituyó? C) ¿Quíen lo administra? D) ¿Qué efectos produce? E) ¿Quíen lo puede recibir? . Con música e imágenes.

 

4º ESO - 

En pequeños grupos, se reflexionó sobre los valores dominantes en nuestra sociedad, contrarios a los que Jesús nos enseña en las Bienaventuranzas.Se escribieron unas  "Bienaventuranzas" que expresaban los estilos de vida de nuetra sociedad .A continuación se comparanron con la Bienaventuranzas de Jesús. Se sacaron conclusiones, poniendose en común los trabajos de los diversos grupos.

2º ESO-

Mediante un dibujo , a modo de dos grandes bloques (A.T y N.T ) se pusieron  todos los libros que forman la Biblia. En el lomo de cada libro se escribió el titulo y una abreviatura con la que se cita.

1ºESO - 

Recogieron imágenes, canciones...sobre Jesucristo,se seleccionó las que más gustaron y se hizo una exposicion en clase.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Algunas compañeras habéis tenido problemas a la hora de subir vuestros recursos y no aparecen aquí. Esperemos que se puedan recuperar.

 

 

 

 

Actividad para 3 de ESO

Para trabajar el patrimonio religioso realizamos una visita guiada a la iglesia de la localidad, en la que el alumnado debe hacer una foto a una parte de la iglesia, y a una o varias imágenes,  y después investigar sobre la función de esa parte de la iglesia, que morfología suele tener y el estilo artístico. Las imágenes las describen tanto desde el punto de vista artístico (autor, estilo, características,  etc), como desde el punto de vista religioso (quién está representado y qué significa).

 

En 1º de ESO para trabajar el tema de los libros de la Biblia utilizamos cartulinas de colores. Según el género literario se usa un color u otro, y dibujan en su cartulina los libros que les corresponden. Entre el alumnado se intercambian las cartulinas, y de esta manera conocen y aprenden a situar los libros de la Biblia.

Otra idea es hacer lo mismo con cajas de cerillas. Cada libro de la Biblia sería una caja. Se pone el nombre en el lomo, y después se intercambian y trabajan con ellos. 

Otra idea para trabajar la Biblia es que cada alumno/a es un libro de la Biblia, y van repitiendo qué libro y qué abreviatura corresponde a cada uno. Se van lanzando un pelota pequeña de goma, diciendo el nombre del libro de la Biblia de la persona a la que se le pasa la pelota.  

En la reunión de hoy vamos a subir a Colabora algunos de los recursos y actividades que estamos haciendo en clase, o que hemos trabajado en clase.

El martes tuvimos una reunión del grupo en la que pusimos en común muchos recursos con los que trabajamos en nuestras clases. Fue muy productiva para mi, porque siempre es conveniente conocer otras formas de abordar los temas.

Todas salimos muy contentas. 

Buenos días ! Ya hemos tenido la primera reunión del grupo de trabajo y hemos intercambiado algunos recursos que nos pueden ir muy bien para nuestras clases. 

En Enero nos reuniremos de nuevo y lo que tenemos previsto trabajar lo pondremos en común.

Hoy hemos tenido la primera reunión de nuestro grupo de trabajo de este curso. ha sido muy interesante. Nos hemos centrado en primero de la ESO, intercambiando distintos recursos que nos pueden ayudar a motivar al alumnado.

Recojo las primeras  ideas para paracticarlas en mi clase de 1º ESO y creo que serán  aprendidas por ellos.

Hemos iniciado el grupo de trabajo con una reunión en el CEP donde nos hemos organizado, y hemos compartido varios recursos y materiales para trabajar con 1º de ESO. 

Ha sido muy provechoso. 

Comenzamos de nuevo el grupo de trabajo que esperamos que sea muy provechoso para todos.