Pasos a seguir ...
- Fase Inicial
- Situación de partida
- Finalidad del proyecto
- Objetivos
- Estrategias y metodología colaborativa
- Actuaciones en el aula y en el centro
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Fase inicial
Situación de partida
Es indiscutible que las TIC ofrecen grandes oportunidades y beneficios, pero no siempre estas oportunidades benefician a todas las personas por igual, por tanto para dar respuesta a este interrogante hemos planteado este proyecto: ¿Uso Básico Tecnologías de la Información y la Comunicación en personas adultas¿, con el objetivo de mejorar la relación que existe entre las personas mayores con el manejo y conocimiento de las TIC.
Finalidad del proyecto
- Elaborar nuevas prácticas con actividades, tareas y recursos relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
- Conocer la situación y participación de las personas mayores en el progreso de la sociedad de la información y qué riesgos implica estar excluido de estos cambios.
- Describir los beneficios que el uso de las TIC puede comportar para las personas mayores.
- Conocer los contenidos, herramientas y servicios de Internet al alcance de las personas mayores y cómo pueden beneficiarse de ellos.
Objetivos
- Investigar cómo se puede aplicar la Tecnología a las personas adultas.
- Fomentar la práctica de Tecnologías de la Información y comunicación con personas adultas.
- Valorar la importancia que significa para la persona adulta la práctica con TIC.
- Desarrollar actividades, tareas y recursos que fomenten la participación activa y dinámica de personas adultas en una sociedad cada vez más digitalizada.
- Conocer el punto de vista que tienen los adultos mayores acerca de la tecnología.
- Determinar la definición de conceptos como: tecnología, internet, computadora, reproductores de música, redes sociales, teléfonos, correos electrónicos¿
Estrategias y metodología colaborativa
- Se elaborará documentos que sean prácticos en su desarrollo en el aula y eficaz en los resultados.
- Participar con aportaciones relevantes.
- Calendario de reuniones/sesiones de trabajo.
- Aula de informática con conexión a Internet y material informático.
- Uso de materiales de la plataforma de Educación Permanente de la Junta de Andalucía y de otras Webs.
- Diseñar materiales y estrategias para la orientación del alumnado del Plan de Uso Básico de TIC para personas adultas.
- Tener como referente las necesidades y limitaciones del alumnado con las TIC para su orientación en el Plan de Uso Básico TIC para personas adultas.
Actuaciones en el aula y en el centro
| BLOQUES | Temporalización | MAESTRO/A RESPONSABLE |
| SISTEMA OPERATIVO WINDOWS SISTEMA OPERATIVO GUADALINEX
| Noviembre 2018-2019 | Joaquín Rejón Maldonado |
| Noviembre 2018-2019 | Pilar Molina Molina | |
| Noviembre 2018-2019 | Enrique Javier Castillo Montalba¿n | |
| Noviembre 2018-2019 | Fa¿timaMari¿a Rivas Salguero | |
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| CREACIONES GRÁFICAS PAINT CREACIONES GRÁFICAS COREL DRAW | Noviembre 2018-2019 | Fernando MingoranceFerna¿ndez |
| Noviembre 2018-2019 | Luis Antonio MingoranceFerna¿ndez | |
| Noviembre 2018-2019 | Ma Dolores Mendoza Expo¿sito | |
| Noviembre 2018-2019 | Francisco Pino Pino | |
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| WORD Y OPEN OFFICE | Noviembre 2018-2019 | Joaquín Rejón Maldonado |
| Noviembre 2018-2019 | Pilar Molina Molina | |
| Noviembre 2018-2019 | Marcos Antonio Rodri¿guezDi¿az | |
| Noviembre 2018-2019 | Jose¿ E. Alonso Ferna¿ndez | |
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| USOS COTIDIANOS: CITA MÉDICA DESCARGA DE MÚSICA DESCARGA DE VIDEOS MANEJO TELÉFONO MÓVIL¿
| Noviembre 2018-2019 | Vero¿nicaMun¿oz Carmona |
| Noviembre 2018-2019 | Otilia Dolores Gonza¿lez Robles | |
| Noviembre 2018-2019 | Marcos Antonio Rodri¿guezDi¿az | |
| Noviembre 2018-2019 | Jose¿ E. Alonso Ferna¿ndez | |
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| BLOQUES | Temporalización | MAESTRO/A RESPONSABLE | |
| BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EN INTERNET | Noviembre 2018-2019 | Fernando MingoranceFerna¿ndez | |
| Noviembre 2018-2019 | Luis Antonio MingoranceFerna¿ndez | ||
| Noviembre 2018-2019 | Noelia Ferna¿ndezTrivin¿o | ||
| Noviembre 2018-2019 | Francisco Pino Pino | ||
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| PRESENTACIONES POWERPOINT | Noviembre 2018-2019 | Luis Antonio MingoranceFerna¿ndez | |
| Noviembre 2018-2019 | Otilia Dolores Gonza¿lez Robles | ||
| Noviembre 2018-2019 | Ma Dolores Mendoza Expo¿sito | ||
| Noviembre 2018-2019 | Mercedes Villalobos Revelles | ||
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| HERRAMIENTAS DE GOOGLE: GMAIL YOUTUBE BLOGGER GOOGLE DRIVE | Noviembre 2018-2019 | Enrique Javier Castillo Montalba¿n | |
| Noviembre 2018-2019 | Daniel Di¿az Monroy | ||
| Noviembre 2018-2019 | Fa¿timaMari¿a Rivas Salguero | ||
| Noviembre 2018-2019 | Clara Acie¿nEscobosa | ||
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| USO DE REDES SOCIALES:
| Noviembre 2018-2019 | Vero¿nicaMun¿oz Carmona | |
| Noviembre 2018-2019 | Alba Arco Castro | ||
| Noviembre 2018-2019 | Noelia Ferna¿ndezTrivin¿o | ||
| Noviembre 2018-2019 | Mercedes Villalobos Revelles | ||
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DISEÑO DE WEBS SENCILLAS: WIX.COM | Noviembre 2018-2019 Alba Arco Castro | ||
| Noviembre 2018-2019 Daniel Di¿az Monroy | |||
| Noviembre 2018-2019 Clara Acie¿nEscobosa | |||
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Recursos y apoyos
| Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
| Bibliografía | Disponer de investigación para que el profesorado pueda mejorar su labor docente y orientativa del alumnado de éste Plan Formativo de Educación Permanente |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
- Entrega del trabajo asignado de manera individual en las fechas propuestas.
- Interacción y cooperación entre los miembros a través de la plataforma, realizando aportaciones relevantes.
