DESARROLLO Y VALORACIÓN FINAL  DEL GRUPO DE TRABAJO COOPERATIVO

Es obvio que las  sociedades más avanzadas son aquellas que caminan por la senda de la unión y no la competición. La persona ha progresado más y mejor cuando se ha unido con los demás. Los logros son espectaculares cuando trabajamos de forma cooperativa.  Cuando comenzamos en edades tan tempranas a inculcar y tratar de sacar la unión con el otro, queda dentro de los niños y niñas una semilla que va a dar sus frutos  a lo largo de su vida. Por ello,  como maestro de apoyo  junto con mis compañeras  hemos tratado del aprendizaje como deleite  a través   de juegos y actividades cooperativas. Estas tareas se han llevado a cabo partiendo del huerto escolar que se puesto en marcha  este curso 2018/ 2019. Este centro generatriz no excluye a  otros ámbitos (clase, patio, entorno), ya que en estas edades, casi siempre, trabajamos y fomentamos el grupo.

La actividad en el huerto se ha desarrollado unas veces con el grupo clase, nivel y, con diferencia, el agrupamiento ha sido de  todos los alumnos y alumnas de infantil. Con cada actividad han disfrutado  cavando  y removiendo la tierra, abonando de forma ecológica, sembrado las distintas semillas (habas, guisantes, rábanos, zanahorias, pepinos¿) y plantando (tomates, lechugas, coles, coliflores, cebollas¿).

Con lo plantado y sembrado, hemos cerrado el ciclo, recolectando y finalmente probando aquellos productos que ellos han criado.  No obstante, se ha intentado que estén presentes más los procesos que los resultados. Siempre  hemos motivado al alumno/a para que se interese por la naturaleza y opte en la vida por una alimentación sana.

Este trabajo no se ha quedado aquí y se ha extendido a primaria.  En  el primer ciclo y, formando pequeños grupos,  se han germinado semillas y se han plantado nísperos. En el segundo y tercer ciclo se ha creado un vivero escolar y se han sembrado,  a nivel de tutoría, distintos árboles y arbustos (pinos, algarrobos, majuelos¿).También como en el ciclo de infantil hemos atendido más a los procesos que a los resultados.

 Nuestro deseo es que la experiencia continúe en el curso próximo, mejorando pequeños detalles mencionados en nuestra última puesta en común.

Un cordial saludo a todos sus componentes.

La formación sobre "trabajo cooperativo" ha servido para enriquecer el trabajo diario en nuestras aulas y nuestro conocimiento y desempeño a la hora de escoger grupos, su número adecuado para cada tarea... Todo es susceptible de mejorar pero me quedo con aquello que ha hecho que desarrolle habitualmente esta forma de realizar tareas.  Y con la posibilidad de seguir profundizando en este tipo competencias profesionales.

Gracias por hacer posible que compartiéramos este grupo de trabajo.

Un saludo.

Buenas tardes compañer@s:

Este curso sobre aprendizaje cooperativo me ha servido para recordar, adquirir y afianzar algunas técnicas de aprendizaje cooperativo.

Considero que desde la escuela se deben inculcar valores que faciliten y propicien el trabajo en grupo, ya que es la manera en que deberán trabajar en el futuro en nuestra sociedad. Fomentando habilidades sociales y la inteligencia emocional.

Un saludo.

Considero que la formación sobre trabajo cooperativo ha cumplido las expectativas que teníamos, pero creo que deberíamos mejorar la temporalización de las sesiones ya que deberían ser más cercanas en el tiempo porque de esta forma nos sirve también para compartir experiencias y obstáculos con los que nos hayamos encontrado durante el desarrollo del trabajo.

Buenas tardes compañer@s, este curso me ha servido mucho para recordar algunas técnicas adquiridas y para conseguir otras nuevas..

Creo que las sesiones deberían de ser  más próximas, sin que pase tanto espacio de tiempo de unas a otras.

Nos vemos en otros menesteres.

Un saludo

Este curso me ha servido para aprender dinámicas diferentes y para poner en práctica las que ya conocía con algunas modificaciones obtenidas a partir del curso.

Es sin duda necesario inculcar valores que faciliten y propicien el trabajo en grupo, pues es la manera natural de trabajar de todos los integrantes de la sociedad. 

Además, fomentamos las habilidades sociales y la inteligencia emocional. 

Como único punto a mejorar en el curso, creo que las sesiones deberían ser más cercanas en el tiempo, para así  tener una mayor continuidad.

Buenas días, como maestro de infantil y primaria, este sistema de trabajo lo considero muy positivo, sobre todo en infantil, ya que casi todos las tareas se realizan con la colaboración de tod@s.

Propongo continuarlo en próximos cursos.

Un saludo

Antonio Miranda

Buenas tardes.

El trabajo cooperativo como maestro de apoyo a las  seis unidades de Educación Infantil se está desarrollando según lo previsto a comienzo de curso.  Aunque en infantil la mayoría de los trabajos los realizamos de forma cooperativa a nivel de clase, estamos llevando a cabo un proyecto de huerto escolar donde participa todo el ciclo de forma global.

 Saludos.

Buenas tardes;

Ya desde el curso pasado estoy formándome en el trabajo cooperativo.   Trabajar desde esta línea ayuda bastante en el área de idiomas, me ayuda sobre todo en el apartado de destreza oral 'Speaking' ya que son más conscientes de la ayuda mutua que realizan (para este apartado suelo agruparlos en parejas).   En la destreza escrita, también resulta útil ya que colaboran en la producción de pequeños textos escritos, en los que se benefician todos, ya sea en la aportación de ideas como en la escritura en sí (para ello formamos grupos de cuatro).   Propongo que para próximas sesiones nos comprometamos a aplicar cada uno alguna de las técnicas estudiadas y después hagamos una puesta en común.   Con el fin de dinamizar las sesiones.

Un Saludo

 

 

 

 

El curso me ha parecido interesante ya que me ha servido para conocer bastantes técnicas que he encontrado útiles a la hora de aplicarlas en clase. 

Como propuesta de mejora creo que sería bueno agrupar de forma más cercana las sesiones, por ejemplo todas en un trimestre. 

Saludos!

Creo que para obtener un resultado significativo el grado de implantación del trabajo cooperativo debe ser mayor. La experiencia es buena aunque insuficiente.

Seguimiento del grupo de trabajo cooperativo:

- Grado de consecución de los objetivos. A través del trabajo cooperativo se está consiguiendo mejorar el clima de convivencia en el aula así como provocar un mayor entusiasmo en el trabajo de grupo.

- Nivel de interacción entre los participantes. Todas las personas que forman parte del grupo de trabajo están en constante comunicación y al tanto de las actividades desarrolladas en el aula y en el centro.

- Grado de aplicación en su contexto educativo. En educación infanti,l se está realizando el desarrollo de un huerto escolar donde participan todos los niveles. En primaria, se han desarrollado actividades de trabajo cooperativo a nivel de tutorías todas las semanas y a nivel de centro, especialmente en febrero, con motivo de la celebración del día de Andalucía.

-Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido. Hemos observado que la cohesión y convivencia del grupo está mejorando a raíz de llevar a la práctica este tipo de actividades.

- Destacar aspectos que hayan resultados interesantes. La realización del huerto escolar en Infantil y Primaria. la realización de actividades para celebrar el día de Andalucía y el día de la mujer.

- Destacar aspectos susceptibles de mejora. Realizar una formación más continuada en el tiempo, con un mayor número de sesiones al trimestre.

Buenas tardes a tod@s, comunicaros que la valoración del trabajo cooperativo así como alguna actividad que hayáis llevado a la práctica y queráis compartir con el grupo debe reflejarse dentro del apartado FORO.Ya he creado un hilo y sería simplemente añadir respuesta en el mismo hilo.

Gracias por vuestra colaboración

¡Buenas tardes!

Considero que las sesiones tienen que programarse más próximas en el calendario.Al ser tan distantes en el tiempo no hay continuidad en el trabajo.Asimismo ser prácticas,para que tengan un reflejo en el áula.

Un saludo.

Muchas gracias Mª Carmen por el material facilitado.

Quiero comunicar a todos los componentes del grupo que el material facilitado por MªCarmen está en una carpeta con el título "Formación en centros" del ordenador de secretaría, para que lo veáis con más calma y podáis imprimir las copias que necesitéis.

Gracias por vuestra colaboración.

HOLA BUENOS DIAS Y FELIZ AÑO NUEVO, COMO YA QUEDAMOS EN LA SESIÓN ANTERIOR Y UNA VEZ QUE HABÉIS REALIZADO LA TAREA EN RELACIÓN A LA MEJORA DE LA COHESIÓN DEL GRUPO, PARA ESTE TRIMESTRE DEBEMOS PROGRAMAR UNA ACTIVIDAD COOPERATIVA "INFORMAL", POR PAREJAS Y CON CONTENIDO CURRICULAR. ( cADA NIVEL CONSENSUA UNA) 

LA INFORMACIÓN Y ALGUNAS PROPUESTAS LAS HE SUBIDO Y PODEIS VERLA EN RECURSOS/DOCUMENTOS.

CUANDO LO TENGAIS DECIDIDO. COMENTARLO EN COLABORA. GRACIAS

Hola, soy José Antonio.

Durante este curso iré realizando tareas que conlleven trabajar de forma cooperativa.

Ya hemos el sociograma y hemos realizado actividades de lengua de forma cooperativa.

Hemos realizado el juego de la mano para facilitar la comunicación y el conocimiento de los miembros de la clase de cuarto de primaria.

Espero que sea un curso muy productivo.

Los compañeros del grupo de E. Infantil estamos realizando un mural del otoño. Posteriormente adjuntaremos fotografías del trabajo realizado.                                                                                                                                                                                                        Un saludo.                                                                                                                      Gerardo Funes Domínguez

Buenas tardes: soy tutora en tercer ciclo, 5º de primaria.

En este primer trimestre estoy trabajando la cohesión del grupo, las relaciones sociales dentro de dicho grupo y cómo mejorarlas a través de juegos.

                                                             Un saludo

                                                              Rosa

Buenas tardes compañeros y compañeras, soy Antonio Miranda y junto con Paqui y Gerardo de Educación Infantil, estamos realizando con nuestro alumnado un miural haciendo alusión al otoño.

Un saludo