191812GT100191812GT100https://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/191812gt100/inicio/-/blogs/rss2024-03-28T14:40:24Z2024-03-28T14:40:24ZTercer trimestreJosé Antonio Ruiz Caballerohttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/191812gt100/inicio/-/blogs/tercer-trimest-12019-04-25T07:43:10Z2019-04-25T06:44:00Z<p><font color="#333333" face="news gothic, serif">Comenzamos el tercer trimestre que, aunque corto, esperamos que sea tan positivo para el grupo de trabajo como los anteriores.</font></p> <p><font color="#333333" face="news gothic, serif">Debemos seguir trabajando para que nuestros alumnos/as adquieran las destrezas básicas para la resolución de problemas.</font></p> <p><font color="#333333" face="news gothic, serif">Ánimo a todo el grupo. Seguimos... </font></p> <p><font color="#333333" face="news gothic, serif"> </font></p>José Antonio Ruiz Caballero2019-04-25T06:44:00ZTercer TrimestreFélix Zaragoza Garcíahttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/191812gt100/inicio/-/blogs/tercer-trimestre2019-04-24T10:01:48Z2019-04-24T09:53:00Z<p> Buenas a todos/as, comenzamos la recta final y el proyecto está dando muy buenos resultados ya que los alumnos/as se han adaptado muy bien a la metodología propuesta. Las tareas realizadas tanto por mastros/as y alumnos /as en las diferentes etapas estan siendo originales, creativas y productivas. En este último trimestres se va a realizar una puesta en comùn tanto a nivel de profesorado como a nivel de alumnos para ver los logros y las dificultades encontradas.</p>Félix Zaragoza García2019-04-24T09:53:00ZDesarrollo segundo trimestreJosé Antonio Ruiz Caballerohttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/191812gt100/inicio/-/blogs/desarrollo-segundo-trimestre2019-03-13T09:08:44Z2019-03-13T09:06:00Z<p style="margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm;background:white;"><span style="color:#333333;"><span style="font-family:news gothic,serif;"><span style="font-size:10.5pt;"> Cuando iniciamos el grupo de trabajo nos propusimos una serie de objetivos que, en el tercer ciclo, se están cumpliendo satisfactoriamente aunque sí debemos reconocer que en la práctica diaria hemos tenido algunas dificultades:</span></span></span></p> <p style="background:white;"><span style="color:#333333;"><span style="font-family:news gothic,serif;"><span style="font-size:10.5pt;">Sobre todo gira en torno a la dificultad de comprensión lectora en el desarrollo de los problemas. Así que sacamos las siguientes conclusiones hasta el momento: </span></span></span></p> <ul> <li style="background:white;"><span style="color:#333333;"><span style="font-family:news gothic,serif;"><span style="font-size:10.5pt;">Hay que hacer un razonamiento adecuado de los problemas.</span></span></span></li> <li style="background:white;"><span style="color:#333333;"><span style="font-family:news gothic,serif;"><span style="font-size:10.5pt;">Los alumnos/as que presentan dificultades en el proceso lector tienen dificultades para interpretar correctamente los problemas.</span></span></span></li> <li style="background:white;"><span style="color:#333333;"><span style="font-family:news gothic,serif;"><span style="font-size:10.5pt;">Hay dudas de vocabulario.</span></span></span></li> <li style="background:white;"><span style="color:#333333;"><span style="font-family:news gothic,serif;"><span style="font-size:10.5pt;">La longitud del enunciado dificultan la comprensión de los problemas.</span></span></span></li> <li style="background:white;"><span style="color:#333333;"><span style="font-family:news gothic,serif;"><span style="font-size:10.5pt;">Algunas veces los enunciados presentan información innecesaria que no discriminan.</span></span></span></li> <li style="background:white;"><span style="color:#333333;"><span style="font-family:news gothic,serif;"><span style="font-size:10.5pt;">Hay palabras con significado múltiple.</span></span></span></li> </ul> <p style="background:white;"><span style="color:#333333;"><span style="font-family:news gothic,serif;"><span style="font-size:10.5pt;">Como conclusión podemos decir que el trabajo va cada vez mejor y que tanto los alumnos/as como los maestros/as estamos contentos con el contenido de este grupo de trabajo.</span></span></span></p>José Antonio Ruiz Caballero2019-03-13T09:06:00ZMemoria de progresoFélix Zaragoza Garcíahttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/191812gt100/inicio/-/blogs/memoria-de-progreso2019-03-08T08:57:59Z2019-03-08T08:38:00Z<p><u>1.- Grado de consecución de los objetivos .</u></p> <p> Desde el punto de partida del proyecto a día de hoy , los objetivos propuestos se están logrando según lo previsto. </p> <p><u>2.- Nivel de interacción entre los participantes </u></p> <p> Al ser un centro pequeño y tener un contacto y comunicación diaria la interacciones son constantes y por tanto positivas.</p> <p><u>3.- Grado de aplicación en su contexto educativo.</u></p> <p> La aplicación es máxima , ya que al ser un tema de materia instrumental se trabaja de forma diaria y sistematica .</p> <p> </p> <p><u>4.- Efectos producidos en el aula.</u></p> <p> Efectos positivos en la que se aprecia en los alumnos /as una mayor organización a la hora de resolver problemas y mas disposición y autonomía para ejecutarlos.</p> <p><u>5.- Productos , evidencias de aprendizaje que se han adquirido.</u></p> <p>- Realización de diferentes talleres .</p> <p>-Organización de grupos de trabajo.</p> <p>- Pequeños proyectos.</p> <p>- Cuadernos temáticos. ( Andalucia ) </p> <p><u>6.- Destacar aspectos que hayan resultado interesant</u>es.</p> <p>- Investigación de diferentes materiales ,</p> <p>- Progreso de los alumnos /as en dicha temática.</p> <p>- Interacción del profesorado,</p> <p>- Adquisición de conocimientos y herramientas relativas al tema.</p> <p><u>7.- Destacar aspectos susceptibles de mejora. </u></p> <p> Por el momento ningun aspecto a destacar .</p> <p> </p>Félix Zaragoza García2019-03-08T08:38:00ZDía de AndalucíaFélix Zaragoza Garcíahttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/191812gt100/inicio/-/blogs/dia-de-andalucia2019-03-06T10:57:53Z2019-03-06T10:49:00Z<p> Con motivo de la cerlebración del dìa de Andalucía se elaboraron en primaria unos cuadernillos referente a las comunidades, escudo, himno y demas sìmbolos andaluces en la que a su vez se les proponian a los niños/as una serie de cuestiones y problemas matematicos a resolver. Desde mi tutoria ( 3º/4ª de primaria ) el trabajo ha sido muy motivante y novedoso y se ha llevado a cabo con entusiasmo. Compartid vuestras opiniones desde vuestras tutorias. </p> <p> Un saludo </p>Félix Zaragoza García2019-03-06T10:49:00ZC.E.I.P. VILLAMENAMaría Mercedes Hidalgo Marínhttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/191812gt100/inicio/-/blogs/c-e-i-p-villame-12019-02-01T11:22:03Z2019-02-01T11:18:00Z<p>Ya he terminado la primera parte del taller aplicando una selección de problemas con muy buenos resultados.</p> <p>Después de haber hecho otra selección, hemos comenzado a trabajarlos en este trimestre. Ya os contaré cómo ha ido</p>María Mercedes Hidalgo Marín2019-02-01T11:18:00ZComienzo segundo trimestreJosé Antonio Ruiz Caballerohttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/191812gt100/inicio/-/blogs/comienzo-segundo-trimestre2019-01-31T07:49:33Z2019-01-31T07:43:00Z<p>Hola a todos/as</p> <p>Como bien comenta nuestro compañero Félix seguimos aplicando en el tercer ciclo los talleres de resolución de problemas.</p> <p>Tengo la impresión de que están siendo muy positivos para los alumnos/as. Debemos seguir en esta línea.</p> <p>Un saludo </p>José Antonio Ruiz Caballero2019-01-31T07:43:00ZSegundo trimestreFélix Zaragoza Garcíahttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/191812gt100/inicio/-/blogs/segundo-trimestre2019-01-14T11:47:51Z2019-01-14T11:32:00Z<p>Buenas a todos , ya comenzamos el segundo trimestre y hay que ponerse las pilas a tope.</p> <p>Con los talleres trabajados en las sesiones anteriores se están haciendo practicas en las clases y los resultados son satisfactorios dado que los alumnos lo están llevando a la práctica real del aula. Se pretendia que los alumnos organicen los problemas a la hora de resolverlos y hagan todos los pasos de forma ordenada y asi está siendo. Los talleres dan resultados positivos.</p> <p>En próximas sesiones se van a realizar talleres de invención de problemas y resolución de los mismos.</p>Félix Zaragoza García2019-01-14T11:32:00ZC.E.I.P. VILLAMENAMaría Mercedes Hidalgo Marínhttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/191812gt100/inicio/-/blogs/c-e-i-p-villamena2018-12-03T14:38:04Z2018-12-03T14:37:00ZHe empezado a aplicarlo y está dando muy buenos resultados.María Mercedes Hidalgo Marín2018-12-03T14:37:00Ztaller E.IFélix Zaragoza Garcíahttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/191812gt100/inicio/-/blogs/taller-e-i2018-11-26T11:49:12Z2018-11-26T11:47:00Z<p>Buenas , comenzamos los talleres de resolución de problemas por E.I . he subido un documento comenzando por la primera sesión para ir llevandolo a cabo en dicha etapa, espero resulte interesante.</p> <p> </p>Félix Zaragoza García2018-11-26T11:47:00ZGrupo de trabajo: resolución de problemasJosé Antonio Ruiz Caballerohttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/191812gt100/inicio/-/blogs/grupo-de-trabajo-resolucion-de-problemas2018-11-22T07:37:01Z2018-11-22T07:31:00ZEl contenido de este grupo de trabajo me parece muy interesante.Con ayuda y el entusiasmo de tod@s conseguiremos los objetivos. José Antonio Ruiz Caballero2018-11-22T07:31:00ZPuesta a puntoFélix Zaragoza Garcíahttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/191812gt100/inicio/-/blogs/puesta-a-pun-12018-11-14T09:58:00Z2018-11-14T09:53:00Z<p>Ya está en marcha el proyecto y todos los partcipantes lo cogemos con mucho entusiasmo. </p> <p>Deseamos recopilar muchos materiales e información útil para poder mejorar en dicha temática.</p>Félix Zaragoza García2018-11-14T09:53:00ZPuesta a puntoFélix Zaragoza Garcíahttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/191812gt100/inicio/-/blogs/puesta-a-punto2018-11-14T10:00:23Z2018-11-14T09:33:00ZEl proyeto arranca con muchas ganas y entusiasmo. Todos los miembros del mismo tenemos mucha ilusión en llevar a cabo dicha tarea para ir adquiriendo tecnicas y recursos que sean útiles para el trabajo diario .Félix Zaragoza García2018-11-14T09:33:00Z