MEMORIA DE PROGRESO

La memoria de progreso de nuestro grupo de trabajo presenta los siguientes apartados:

• Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en el proyecto.

Antes de pasar a valorar las actuaciones, se debe indicar que la coordinadora inicial de este grupo se encuentra de baja y las actuaciones no se han podido lograr en el grado deseado.

Las actuaciones planificadas son:

• Puesta en marcha del club de lectura.

Debido a los motivos anteriormente, no se ha podido poner en marcha dicho club. Sin embargo, en las próximas fechas se empezarán a realizar reuniones para comenzar con dicho club de lectura.

• Efemérides.

El logro de esta actuación es máximo ya que se han realizado actividades/charlas en fechas señaladas. Por ejemplo, el día 8 de marzo se han realizado actividades de visualización de vídeo o textos sobre la igualdad. También, se ha organizado una charla con Cruz Roja.

• Elaboración de U.D. con los distintos departamentos.

Esta actuación está pendiente de la puesta en marcha del club de lectura. Después de la lectura, se procederá a realizar incorporaciones sobre Simone de Beauvoir a las UD actuales.

Dentro de este apartado si se han realizado actuaciones para analizar los libros de texto de las diferentes asignaturas en materia de igualdad y visibilidad de la mujer.

• Creación de un sencillo ecohuerto en colaboración con el CEP.

Por motivos de espacio e infraestructuras está actuación se ha descartado finalmente.

• Habilitación de contenedores para el reciclaje.

Esta actuación se está llevando a cabo conjuntamente con el centro y un proyecto que se encuentra en fase de realización.

• Puesta en común y revisión de nuestras incorporaciones a las Programaciones.

Esta actuación se realizará durante el tercer trimestre.

• Interacción y participación de los integrantes / Bajas producidas (en su caso)

En nuestro grupo de trabajo se ha producido la baja de la coordinadora.

El resto del grupo hemos interactuado principalmente de manera presencial y a través de mensajes vía email o WhatsApp. Las interacciones se han basado en compartir material relacionado con la coeducación para su uso en clase.

A partir de ahora, tras la puesta en marcha del club de lectura, se intensificará la participación e interacción.

• Dificultades encontradas

La dificultad principal se ha producido por el motivo anteriormente descrito sobre la coordinadora. Más que una dificultad ha sido una circunstancia.

• Posibles modificaciones sobre la planificación inicial.

Las modificaciones sobre la planificación inicial son:

• El club de lectura se iniciará, pero con menos sesiones de las planificadas inicialmente.
• Descarte de la creación del ecohuerto.
• La elaboración de UD sobre Simone de Beauvoir se cambiará por la complementación de las UD actuales con aspectos relacionados con dicha autora.