Situación de partida
Terminar de secuenciar los contenidos lógico-matemáticos por bloques, y organizar el material elaborado con anterioridad, además de realizar otros materiales, y sus diferentes aplicaciones en el aula.
Finalidad del proyecto
Construir un proyecto matemático de centro, consensuado por todos, donde estén todos los contenidos a trabajar por todos los niveles secuenciando los contenidos lógico-matemáticos, que partan de los objetivos propuestos, y su aplicación en el aula, teniendo en cuenta los diferentes niveles, estableciendo unos contenidos mínimos establecidos en cada nivel.
Objetivos
Estrategias y metodología colaborativa
Actuaciones en el aula y en el centro
[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]
Actuación | Temporalización | Responsabl |
Asistencia a sesiones presenciales | 2 horas y media (una vez al mes) | Todos los participantes |
Preparación de material para análisis, lectura o tratamiento. | 3 horas | Coordinadora |
Elaboración del proyecto, búsqueda de información | 3-6 horas | Coordinadora |
Organización de los materiales matemáticos ya elaborados tanto material de aula como objetivos y contenidos del proyecto. | Primer Trimestre | Todos los participantes |
Lectura de artículos o libros | 3 | Todos los participantes |
Elaborar un cronograma donde queden planificadas todas la actuaciones de la formación. | 1 sesión | Todos los participantes |
Secuenciar los contenidos matemáticos, por bloques, diferenciando los 3 niveles | 1 sesión | Todos los participantes |
Organizar el material elaborado el año pasado, indicando materiales, objetivos y actividades de dicho material. | 2 sesiones | Todos los participantes |
Diseñar y elaborar otros materiales matemáticos. | 4 sesiones | Todos los participantes |
Recursos y apoyos
[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]
Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
Ponente | Persona experta en la temática de la formación. |
Bibliografía relacionada con el tema | Referencias bibliográficas: libros, artículos, vídeos, actividades publicadas, etc,¿ |
CEP | Acompañamiento de la asesoría de referencia durante todo el proyecto |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
TAREA |
HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN |
INDICADORES |
Asistencia a sesiones presenciales |
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Preparación material para el análisis |
Documentos subidos a Colabora
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Elaboración del proyecto |
Proyecto en Colabora
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Se ha subido el proyecto a Colabora en tiempo y forma. |
Elaboración de recursos didácticos y materiales, y su aplicación en el aula. |
Imágenes de los materiales. Documentos elaborados en Colabora |
Número de documentos subidos a Colabora. |
Lectura de artículos o libros |
Documento de análisis que recoja los aspectos más importantes para aplicar al aula lo estudiado. Subir a Colabora |
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Puesta en práctica en el aula |
Documento de análisis de la práctica docente |
Cada participante al menos hace una reflexión de su práctica educativa. |
TAREAS A REALIZAR EN COLABORA:
TAREA |
RESPONSABLES |
INDICADORES |
Subir el proyecto inicial a la Plataforma en el apartado PROYECTOS ¿ FASE INICIAL. |
Coordinador/a |
Que el documento esté subido antes de finalizar Noviembre. |
Colgar las actas de todas las reuniones en TALLER ¿ Recursos internos. |
Coordinador/a |
Actas con temas tratados y acuerdos adoptados.
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Subir a las evidencias a TALLER ¿ Recursos internos - crear carpeta |
Todos los participantes |
Al menos dos evidencias en cada trimestre. |
Subir los materiales en TALLER ¿ Recursos internos ¿ crear carpeta. |
Todos los participantes |
Materiales subidos |
Subir las reflexiones individuales tras la aplicación en el aula en TALLER - Recursos internos ¿ crear carpeta. |
Todos los participantes |
Al menos una reflexión en cada trimestre. |
Participar en el FORO en el SEGUIMIENTO y en la VALORACIÓN FINAL |
Todos los participantes |
Al menos un comentario por cada hilo de discusión. Uno en Marzo de seguimiento y otro en Mayo de valoración final. |
Subir la memoria a la Plataforma en el apartado PROYECTOS ¿ FASE FINAL. |
Coordinador/a |
Memoria antes del 31 de mayo. |