Grado de consecución de los objetivos
Los objetivos que se marcaron y su consecución de los mismos se refleja a continuación.
Nivel de interacción entre los participantes
Todos los participantes han estado comunicados internamente a través de una plataforma llamada Gitea que es similar a GitHub pero de código abierto y se ha instalado en un servidor local en la casa de Carlos Caballero (recuersos propios) para el desarrollo de este GT.
Grado de aplicación en su contexto educativo
Se ha podido y se puede explicar todo este desarrollo a los alumnos de los ciclos formativos de grado superior DAW y ASIR de la familia de Informática.
Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
El centro dispone de un sistema de clock-in/out para el acceso del profesorado y PAS; ahorrando en papeles que debían ser archivados durante un lustro para futuras inspecciones. La herramienta facilita al profesorado de guardia donde se encuentran los compañeros en caso de que tengan que sustituirles o sea necesario conocer dónde se encuentran.
Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
- Código fuente en GitHub: https://github.com/Caballerog/clock-in-out
- Documentación integra del proceso en el Blog (https://carloscaballero.io/clock-in-out-system/)
- Prototipo real funcional físico utilizando Arduino, un servidor y el código fuente en el IES Politécnico Jesús Marín.
Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
Demasiado trabajo pero la recompensa personal y profesional es lo más importante. Posiblemente en sucesivas ediciones se podría complementar adquiriendo algún pequeño servidor o sobretodo cursos de formación específico para no tener que invertir tanto tiempo en aprendizaje de nuevas tecnologías.
Destacar aspectos susceptibles de mejora
Todo es mejorable. Siempre. Pero lo mejor es trabajar en equipo y la actitud de los compañeros con los que hemos compartido este grupo de trabajo. Posiblemente, lo mismo que en el punto anterior, un poco de financiación para recibir teleformación.