Grado de consecución de los objetivos

Se ha conseguido en un 80% los objetivos que presentamos en el proyecto inicial de este GGTT. No se ha podido alcanzar el 100 % del objetivo debido a que el hardware recibido era algo más obsoleto de lo que inicialmente esperábamos y algunos de los servidores y cabinas de discos arrastraban algunos problemas puntuales de hardware que nos han hecho perder mucho tiempo en la implantación de los diferentes sistemas operativos.

 

Nivel de interacción entre los participantes

En la opinión del coordinador se ha formado un grupo de personas (alumnos y profesores, tanto de mañana como de tarde y de diferentes especialidades de F.P.) que han interactuado positivamente, en el montaje hardware y software del CPD (algo más obsoleto que lo que inicialmente esperábamos) desde los primeros montajes hasta la finalización completa del CPD. Con la experiencia de este año, este grupo de participantes se encuentra preparado para en caso de que sea necesario, abordar el montaje de un CPD con dispositivos muchos más recientes a los recibido por la Diputación de Málaga.

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

Desde el inicio de las primeras actuaciones hasta la culminación del montaje final de todo tipo de servicios en el CPD, los alumnos y profesores han tenido un escenario totalmente práctico en el que se han podido realizar una infinidad de prácticas totalmente relacionadas con las enseñanzas descritas en los diferentes módulos tanto del C.F.G.S. de Administración de Sistemas Informáticos en Red, C.F.G.S. de Desarrollo de aplicaciones Web y C.F.G.M. Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

 Al tener montado un CPD parecido al que puede tener cualquier empresa del sector informático, los alumnos y profesores se sienten más motivados, ya que tienen la sensación de estar manipulando dispositivos parecidos a los que encontramos en la empresa ¿real¿.

 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

• Manuales de montaje de la cabina de discos.
• Manuales del estado actual de los servicios instalados en BLADE.

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

• Cambio de la dinámica de trabajo en el aula de algunos módulos, ya que al trabajar muchas horas en el montaje de CPD hace que sea mucho más atractiva tanto para el alumnado como para el profesorado.
• Intercambio de conocimientos entre los diferentes participantes, tanto entre alumnos como entre profesores.
• Charla que nos impartieron personal de la Diputación de Málaga (jefe de Administradores de Sistema Informático de la Diputación de Málaga y un técnico) fuera del horario lectivo  y durante 5 horas, en el que participaron los alumnos de diferentes grupos.

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Ya hemos destacado que no se ha podido desarrollar con éxito el 100 % de los objetivos planteados en el comienzo del GGTT, pero lo que es indudable es que la práctica realizada sobre el CPD donado por la Diputación de Málaga ha sido muy satisfactoria. De hecho con lo aprendido en este GGTT, abordaremos en próximas reuniones de departamento, la compra de dispositivos hardware más actuales y su posterior montaje, para que tanto alumnos como profesores de años venideros, puedan realizar prácticas más innovadora.