Acercándonos a otras culturas Sin dejar al alumnado atrás

Grado de consecución de los objetivos

Resultados obtenidos en relación con los objetivos propuestos

 

Hemos conseguido realizar unos materiales curriculares, que han permitido al profesor enseñar sus contenidos de sus propias materias desde otra perspectiva.

Al alumnado se le ha mostrado otra realidad comparándola con la suya.

En definitiva se ha introducido la Educación para el Desarrollo y Ciudadanía Global, la Educación Transformadora que era nuestro objetivo último.

 

Dificultades encontradas como oportunidades de cambio

 

La utilización de la plataforma colabor@, hay profesores que han realizado más de lo que han mostrado en la plataforma.

La utilización de nuevas metodologías y dispositivos, siempre supone un reto que conlleva oportunidades y fracasos.

 

Nivel de interacción entre los participantes

El nivel de interacción ha sido el adecuado en general entre los participantes, en algunas materias los resultados han sido más visibles, como el caso de música, y educación física, por su ámbito práctico.

Pero en nuestras reuniones los participantes han demostrado interés por conocer otras realidades y mostrarlas a su alumnado por medio de sus materias.

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

Logros conseguidos

Muy buena, ya que todo el profesor ha dispuesto de una amplia documentación lo que ha permitido plantear al alumnado unos fantásticos trabajos de investigación.

Por último hemos podido contar con vivencias de personas que han vivido en Guatemala, fuera y dentro de nuestro centro a la hora de elaborar nuestro trabajo, haciéndolo mucho más enriquecedor.

 

Dificultades encontradas

Intentar que todo el alumnado participe de forma activa.

Conseguir que el concepto de Educación transformadora sea entendido por el profesorado participante, a la hora de introducir una metodología más innovadora.

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

La puesta en marcha de los materiales elaborados por el profesorado en el aula, ha favorecido un empoderamiento del alumnado que va a propiciar una transmisión de los aprendido con otros alumna y alumnos, desarrollando una metodología entre iguales.

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

El próximo 19 de junio se celebrará el Día de Guatemala y España, donde se evidenciará todo lo trabajado al resto de la comunidad educativa.

El contenido de las distintas materias se han enriquecido considerablemente, al acercarnos a toras realidades locales desde una perspectiva global.

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Conocer Guatemala desde un punto de vista de aprendizaje enriquecedor de su cultura y tradiciones, dando relevancia a lo positivo frente a lo negativo

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Mejorar la coordinación de los participantes del grupo de trabajo, para favorecer el intercambio de materiales y contenidos investigados.