En nuestro caso, asistimos a un "meet and greet" con Ophelia Pastrana, a varias conferencias en el auditorio, nos pasamos un buen rato en la sala de exposiciones y los estudiantes participaron en el concurso de pistas. Nuestros/as alumnos/as incluso le hicieron una entrevista a Ophelia Pastrana, por voluntad propia, lo que nos dejó con una sensación de satisfacción y utilidad de la asistencia al evento estupenda.

En esta entrada quiero hablar de una de las charlas que tuvo lugar en los "corners". En esta charla participaron cuatro mujeres relevantes en el mundo de las STEM. Y aquí os quiero contar un poco las ideas principales que escuchamos que creo que podrían sernos útiles para nuestro grupo de trabajo.

Según Pilar Aranda, rectora de la Universidad de Granada, el número de mujeres en las carreras STEM no llega al 20% (en Informática la situación aún es más preocupante, puesto que el número de alumnas solo es del 10%), por lo que hay un problema de masculinización en las STEM". Distintas universidades han desarrollado programas para tratar de solventar este problema: El programa Seréingeniera de la Universidad de Granada, o ¿Quiero ser ingeniera¿ de la Universidad politécnica de Cartagena. En este enlace que os dejo podéis ver un vídeo de este último programa: https://www.youtube.com/watch?v=0VxNUMEgGIg

También habló una de las mujeres encargadas de la fundación"Inspiring girls". Inspiring Girls es una Fundación cuyo objetivo es aumentar la autoestima y la ambición profesional de las niñas en edad escolar, así como sus expectativas laborales. Trabajan con niñas de unos 8 a 11 años en contextos con estereotipos muy marcados y falta de referentes de mujeres en determinadas profesiones. Mujeres que han alcanzado sus metas profesionales donan una hora de su tiempo para asistir a colegios para contar su experiencia a las escolares y así animarlas a conseguir sus metas y ambiciones. Así que chicas del grupo ahí lo dejo, porque creo que todas sois unas triunfadoras en lo vuestro y podríais aportar muchísimo.
https://www.inspiring-girls.es

Sonia Díez, directora del colegio internacional Torrequebrada, afirmó que lo importante no es hablar de STEM sino de la introducción de estas en las áreas de conocimiento. Nos hizo reflexionar sobre ¿cómo inocular las STEM en el aula, en el día a día? Magnífica su intervención.
Podríamos decir que hemos de tener la capacidad de flexibilizar el tiempo y el espacio, que es lo que nos permite la tecnología y es lo que se debe incluir en educación. No tiene sentido enseñar STEM encerrados entre cuatro paredes aislados con un profesor y con unos ritmos cerrados y marcados y como único referente el docente, pues esto es todo lo contrario a lo que nos ofrece la tecnología en la vida real. La clave estaría en el trabajo por proyectos, sin tiempo, con espacios abiertos, con gente externa y trabajando conjuntamente. Eso no es STEM.

Nos podríamos preguntar ¿STEM implicaría un cambio de paradigma educativo?

Para terminar os dejo un enlace donde vemos un resumen de la importancia que ha tenido este evento y de las grandes personalidades que han asistido al mismo. https://www.laopiniondemalaga.es/malaga/2018/12/01/talent-woman-cierra-primera-edicion/1051458.html