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Situación de partida
El punto de partida es la desmotivación del alumnado de la Formación Profesional Básica. Se trata de un grupo de chicos y chicas que encuentran en la FPB su última oportunidad para integrarse en la sociedad, bien a través de los estudios de ciclos formativos de grado medio, bien mediante su incorporación al mundo laboral.
La Formación Profesional Básica constituye una medida de atención a la diversidad grupal, sin embargo, hay que conseguir que sea efectiva.
Objetivos
1.- Motivar al alumnado de Formación Profesional Básica a través de metodologías activas y participativas.
2.- Crear nuevos materiales didácticos motivadores para captar la atención de este alumnado.
3.- Aumentar la autoestima y la valoración personal de los alumnos y alumnas de FPB.
Repercusión en el aula
Las actuaciones que se llevarán a cabo tendrán una repercusión positiva en el aula ya que el alumnado de Formación Profesional Básica se muestran recptivos ante cualquier estímulo que consideren motivador e innovador.
Actuaciones
| Actuación | Temporalización | Responsable |
| Visitas e interacciones con organismos públicos y privados del entorno, tanto próximo como alejado. | Diciembre, Marzo y Junio | Alumnado y profesorado |
Recursos y apoyos
| Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
| Todo tipo de recursos, desde bibliografía y material audiovisual, hasta ponentes del ámbito académico y profesional. |
Textos orales y escritos. Documentales y películas. Conferencias y charlas |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
El mprincipal indicador de la valoración del trabajo será la acitud del alumnado ante las nuevas metodologías activas y participativas.
