Folleto Turístico.
En este folleto aparecerá la información sobre los viajes que podríamos hacer a las distintas épocas de la historia( excursiones que se pueden realizar, menús que podemos contratar, alojamientos, etc.)

EXPOSICIÓN EN GRUPO.
Rol de la mujer a través de la historia.

Construcción de una "Máquina del Tiempo" y elaboración de la ficha técnica y del manual del usuario de dicha máquina.

Podemos trabajar la religión, desde una perspectiva temporal, uniendola a la máquina de tiempo, viendo como la religión ha ido evolucionando y enseñando al alumnado que nuestra religiosidad no es algo inventado, que está presente en el caminar de la evolución de la especie humana. Sobretodo la que os afecta a nosotros, la cristiana. Pero también se puede recorrer otras.

Como tarea final podríamos realizar unas propuestas vacacionales para nuestra agencia en las que se incluirán todo lo que el cliente pueda necesitar. Haremos un stand en la feria final de curso para vender nuestros paquetes vacacionales.

Montaremos un stand para participar en la Fiesta Fin de Curso. El nuestro estará ambientado en la Edad Media. Por ello haremos un castillo con papel continuo y cartulinas para ponerlo de fondo. Además nos caracterizaremos de princesas y caballeros, añadiendo todo el atrezo posible que elaboraremos con el alumnado: escudos, coronas, lanzas y espadas,..

Programa de televisión.
Como tarea final podríamos realizar un programa de televisión en el que un periodista entrevistase a grandes descubridores de la historia.

Campaña publicitaria
Elaboración de anuncios de las distintas etapas de la historia, con formato actual pero anunciando hechos y cosas de cada época.

Diario de un viajero: El tiempo histórico se puede recoger a través de un diario, investigando, estudiando, viendo videos, fotos,¿una edad histórica. En este diario aparecerán los períodos históricos, o un periodo histórico, relacionados con diferentes aspectos de la vida de las personas, de la organización social y de la cultura. El diario debe recoger fotos o bien dibujos del alumnado y frases explicativas de lo que se esté contando. Por ejemplo, se puede recoger información general de la historia o una época en concreto e ir escribiendo en su diario.

En la fiesta fin de curso montaremos un stand ambientado en la Edad Antigua. El alumnado se disfrazará de Romanos y realizaremos una exposición de objetos realizados por el alumnado.