Situación de partida
Estamos en el centro de infantil y primara San Fernando, en Adra y algunos maestros hemos coincidido en lo interesante que seria investigar sobre la metodología de abn para potenciar las habilidades lógicas y matemáticas del alumnado, ya que es un método basado en la manipulación y en un enfoque lúdico que puede ayudar a impulsar las capacidades matemáticas de nuestros alumnos y alumnas, mejorando su aprendizaje. Por todo esto, hemos decidido crear este grupo de trabajo para entre todos investigar, iniciarnos, compartir conocimientos para aprender técnicas y estrategias con las que trabajar en el aula los números de una forma divertida.
Objetivos de logro
- Iniciarnos en el conocimiento del método abn. Fundamentación teórica
- Elaborar una secuenciación de contenidos que se trabajen ABN para su aplicación en el aula
- Crear un banco de recursos sobre el metodo ABN
- Iniciarnos en la puesta en práctica de abn
Repercusión en el aula o el centro
. Con respecto a los alumnos puede fomentar la motivación por aprender y la autonomía. . Con respecto a los miembros del grupo de trabajo, enriquecernos en cuanto a conocimientos y herramientas de enseñanza matemática en el aula y entre nosotros ya que nos ayudaremos y colaboraremos entre nosotros. . Con respecto al centro puede mejorar los resultados en este área.
Actuaciones
Actuaciones concretas de intervención en el centro y/o en el aula.
Actuación | Temporalización | Responsable |
Recopilar informacion sobre el método ABN y sobre su aplicación en el aula |
noviembre |
Los responsables serán los tres miembros por igual
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Puesta en común de la información encontrada |
Primera quincena de diciembre |
Los responsables serán los tres miembros por igual
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Elegimos las actividades que llevaremos a cabo en el aula |
Mes de enero |
Los responsables serán los tres miembros por igual
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Elaboramos materiales para las actividades seleccionadas |
Mes de febrero |
Los responsables serán los tres miembros por igual
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Llevamos a cabo las actividades en el aula |
Meses de marzo, abril y mayo |
Los responsables serán los tres miembros por igual
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Evaluamos el trabajo y hacemos propuestas de mejora |
primera semana de junio |
Los responsables serán los tres miembros por igual |
Evaluación del trabajo
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Además de lo estipulado en el proyecto sobre el trabajo a realizar en Colabor@, todas y todos los componentes del GGTT asumen la necesidad, como una parte fundamental del proyecto, de llevar a cabo las reuniones presenciales para la consecución de los objetivos propuestos.
Recursos
Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
Bibliografía | - Libros sobre ABN de Jaime Martínez Montero: "Desarrollo y mejora de la inteligencia para la Educacion Infantil" "Resolución de los problemas y método ABN" |
Recursos web | -Algoritmos ABN. por unas matematicas sencillas, naturales y divertidas -Videos de youtube. -Actiludis -Un Mar de Ideas para la educación Infantil de Maria del Mar Quirell |
Calendario de reuniones
Número de horas presenciales que asume el grupo: 15 horas y 0 minutos.
Fecha y horario de las reuniones: