En el IES Jaroso venimos trabajando la atención a la diversidad desde distintos ámbitos (PMAR, FPB, alumnado con ACS, altas capacidades, recuperación de pendientes...) desde el curso 15-16, con el primer Plan de Mejora. Con el desarrollo del presente Grupo de Trabajo pretendemos incidir en la recuperación de materias pendientes teniendo muy en cuenta al alumnado con necesidades educativas especiales. La intención es la revisión de los protocolos existentes, material desarrollado para el alumnado, etc. Se hace necesaria la formación del profesorado en los siguientes aspectos: - Alumnado con actitudes disruptivas en el aula. - Actuación con alumnado NEAE (dislexia, TDAH, discapacidad leve...).