En esta primera intervención, dejaré como ejemplo la evaluación que hacemos en la asignatura de 3 ESO de Matemáticas aplicadas. Espero con este curso solventar todas o parte de las dudas que la evaluación por competencias me suscita. Saludos

Con este grupo de trabajo espero aclarar ciertas dudas que me surgen a la hora de evaluar por competencias clave así como la metodología llevada a cabo para la adquisición de las mismas.

De esta forma, atendiendo a la primera actividad, adjunto los criterios de evaluación de biología y su ponderación.

Quiero compartir con vosotros a modo de ejemplo el trabajo realizado en relación con: los bloques de contenido,  criterios de evaluacón, estándares y su ponderación, criterios de calificación y su relación con las competencias clave, entre otros aspectos que se han recogido en la programación del departamento de Economía, para  la materia de Economía de 4º de la ESO

Iniciamos este curso con la esperanza de aprender a evaluar usando los criterios y estándares de evaluación.

A modo de ejemplo de como lo hace nuestro departamento vamos a publicar los crtiterios de evaluación y su relación con las competencias clave de 1º ESO. La ponderación está hecha a partir de los estándadres de cada unidad.

Con este grupo de trabajo, espero aprender y saber aplicar al aula metodologías basadas en competencias clave y, por supuesto, poder evaluarlas escrupulosamente.

Siguiendo la primera tarea encomendada, el departamento de Tecnología y TIC ha subido los documentos requeridos, que ya estaban incluidos en la programación didáctica de dichas materias. 

 

Como punto de partida vamos a establecer la ponderación de los criterios de evaluación reflejados en nuestras programaciones didácticas. Cada jefe de departamento participante (o miembro del grupo de trabajo perteneciente a un determinado departamento) subirá esta ponderación a Colabora como recurso.

Empezamos....