Situación de partida
En el curso de 2017/18 se aprobó en el Consejo Asesor del CPIFP Los Viveros la implantación de la modalidad Dual en todos las familias profesionales de las que se ofertan estudios en el centro. Este curso 2018/19 cada departamento debe desarrollar y presentar el proyecto de FP Dual del ciclo formativo seleccionado a tal efecto. Al tratarse de una modalidad nueva y cuya implantación está aún en fase inicial en Andalucía, el profesorado participante ve necesario la formación de un grupo de trabajo para poder llevar a cabo una correcta ejecución del proyecto, mediante la planificación y puesta en marcha de un sistema de trabajo y de seguimiento del mismo, como el que se desarrolla en los grupos de trabajo.
Objetivos
Objetivos
- Conocer la normativa que regula la FP Dual a nivel nacional y en Andalucía.
- Aplicar esta normativa en nuestro proyecto de FP Dual.
- Estudiar los apartados y elementos que componen un proyecto de FP Dual.
- Desarrollar y ejecutar el proyecto de FP Dual para el CFGM de Actividades Comerciales.
- Definir el perfil del alumnado que podrá participar en el proyecto.
- Desarrollar documentación informativa para el alumnado que formará parte del proyecto.
- Estudiar la metodología de la FP Dual y como llevarla a cabo en nuestro proyecto.
- Estudiar el tejido productivo de empresas en el entorno del centro educativo.
- Contactar y visitar las empresas que formarán parte del proyecto.
- Informar y asesorar a las empresas participantes sobre la metodología de la FP Dual.
Repercusión en el aula
Con el trabajo realizado en este grupo de trabajo, el profesorado participante se formará y podrá adquirir los conocimientos necesarios para el desempeño de la docencia en la modalidad de FP Dual, para el desarrollo del proyecto y para la gestión de toda la documentación correspondiente.
Actuaciones
Se han establecido 6 etapas. En la tabla se relacionan las actividades a realizar y los responsables de cada una de ellas.
Actuación | Temporalización | Responsable | |
Primera Etapa |
Crear el perfil personal de cada participante del grupo. Buscar información sobre normativa de Formación Dual en España y Andalucía.
Elaboración del Proyecto Inicial en la plataforma Colabora 3.0 |
30 noviembre 2018 |
Todos los miembros del grupo. Joaquín Fernández |
Segunda Etapa |
Buscar centros decoentes andaluces donde esté implantado un Proyecto de Dual de nuestro mismo ciclo formativo. Intentar obtener información sobre su proyecto y procedimiento de elaboración que nos sirva de guía. Dejar constancia en la plataforma de los resultados obtenidos. |
18 enero 2019 |
José Manuel Núñez Ana Garrido José Antonio Carrión Irene Martínez |
Tercera Etapa |
Buscar empresas colaboradoras para la formación Dual. Dejar constancia en la plataforma de los resultados obtenidos. Asistir a las jornadas de Formación Dual y establecer contacto con la Fundación Bertelsmann para una posible colaboración. Dejar constancia en la plataforma de los resultados obtenidos. |
18 enero 2019 |
José Manuel Núñez Francisco Rubio Inmaculada Trigo Beatriz Castro Elisabeth Gómez M. Carmen Diáz |
Cuarta Etapa | Estudiar los módulos que se podrán impartir en modalidad Dual, indicando los Resultados de Aprendizaje y bloques de contenidos que se impartirán en esta modalidad. Seleccionar los criterios de evaluación que se desarrollarán en el centro educativo y cuáles en los centros de trabajo. Asignación de horas en modalidad Dual y establecer calendario y horarios de cada módulo profesional. | 29 marzo 2019 | Todos los miembros del grupo |
Quinta Etapa |
Recopilación de resultados y revisión del proyecto. Informe de viabilidad del proyecto . |
3 mayo 2019 | Todos los miebros del grupo |
Sexta Etapa | Memoria final del grupo de trabajo | 24 mayo 2019 | Joaquín Fernández |
Recursos y apoyos
No solicitamos recursos ni materiales de apoyo al CEP para este grupo de trabajo
Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Además de evaluar el trabajo colaborativo del grupo de trabajo mediante rúbrica (se adjunta documento), tendremos en cuenta los siguientes indicadores:
- Número de empresas contactadas vinculadas al proyecto
- Número de alumnos que pueden ser atendidos en la modalidad Dual en las empresas que se adhieren al proyecto
- Grado de viabilidad del proyecto
- Grado de satisfacción de los participantes con el trabajo realizado en el grupo de trabajo