La propuesta del grupo de trabajo para la formación de los docentes en la evaluación mediante el uso y empleo de los estándares de aprendizaje evaluables y su relación con los criterios de evaluación y las competencias clave surge de la necesidad de un grupo de profesores en la fase de prácticas que pretenden fundamentar y organizar el proceso de evaluación a partir de la normativa educativa vigente. Todo ello para poder establecer una metodología y procedimiento práctico que permita su implantación real en la práctica docente diaria.