OBJETIVO

LOGROS

DIFICULTADES

Aprender a usar algunas de las herramientas Google Suite for Education

Fundamentalmente se han utilizado dos herramientas: Google Sites y Presentaciones.

Los miembros que ya tenían conocimiento de estas herramientas han profundizado en su manejo

Para algunos miembros estas herramientas eran completamente desconocidas

Conocer los aspectos fundamentales de la orientación académica y profesional para el alumnado de adultos

Los miembros del grupo han elaborado presentaciones con la información  más relevante de cada aspecto tratado y dicha información se ha presentado al resto de miembros del grupo

Evidentemente, cada miembro ha profundizado más en los temas concretos en los que ha trabajado

Aprender a diseñar y elaborar un sitio web con información sobre orientación académica y profesional para el alumnado de adultos

El producto final de este grupo de trabajo ha sido un Site de Google

Motivar al resto de compañeros del IES Velázquez a que hagan uso de los productos finales de este grupo de trabajo con objeto de orientar al alumnado de adultos

Se conseguirá este objetivo una vez concluido el grupo de trabajo y se dé publicidad al Site creado

ACTUACIONES

PERSONAS

REALIZADO

• CREACIÓN GOOGLE SITE

• DISEÑO DE LA ESTRUCTURA DE LA PÁGINA

JERÓNIMO BORQUE

SÍ

• MUNDO LABORAL

• OPOSICIONES CON/SIN ESO/ESPA

• OPOSICIONES CON/SIN BACHILLERATO

• PROGRAMAS PÚBLICO DE FORMACIÓN Y EMPLEO

• RECURSOS DE INSERCIÓN LABORAL

JOSE HERNÁNDEZ

SÍ

• ESPA

• BACHILLERATO AL ACABAR LA ESO/ESPA

• PRUEBAS LIBRES ESPA

CONCHA DÍAZ

SÍ

• PRUEBAS LIBRES BACHILLERATO

• CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR

• ACCESO CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR

JERÓNIMO BORQUE

SÍ

• ACCESO A LA UNIVERSIDAD

• ORIENTACIÓN PARA PREPARACIÓN DE LA PRUEBA

• ORIENTACIÓN TITULACIONES UNIVERSITARIAS

FRAN CONEJERO

SÍ

• FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

• CICLOS FORMATIVOS GRADO MEDIO

• ACCESO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

MANUEL CARO

SÍ

• ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS

• ESCUELAS DE IDIOMAS

• ENSEÑANZAS DEPORTIVAS

ANTONIO

QUERO

SÍ

• BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO

JERÓNIMO BORQUE

SÍ

• TÉCNICAS DE ESTUDIO

• COLECTIVOS Y ASOCIACIONES EN FAVOR DE LA INTEGRACIÓN

MARÍA SÁNCHEZ

SÍ

PARTICIPACIÓN GRUPAL: BUENO

Al menos ¿ partes de los participantes lo han hecho hicieron activamente. (solo han abandonado el grupo dos profesoras)

RESPONSABILIDAD COMPARTIDA: BUENO

La mayor parte del grupo ha compartido la responsabilidad en las tareas.

CALIDAD DE INTERACCIÓN: BUENO

Los participantes muestran estar versados en la interacción; se conducen animadas discusiones centradas en las tareas.

RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL: BUENO

Han hecho su parte de trabajo individual, la han sabido poner a disposición de los compañeros y aceptar las críticas.

ROLES DENTRO DEL GRUPO: MUY BUENO

Cada participante tiene un rol definido; desempeño efectivo de roles.

DINÁMICA DE AGRUPAMIENTOS: BUENO

Se han agrupado según demanda en las diferentes actividades y han sabido adecuar su actuación a cada nueva situación y a sus nuevos compañeros.

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: MUY BUENO

En los momentos de desacuerdo, han argumentado sus opiniones, han escuchado y valorado las de los demás y han llegado a un consenso satisfactorio para todos.

ORGANIZACIÓN DE TIEMPOS Y ESPACIOS: BUENO

Se han organizado y han cumplimentado el calendario establecido por ellos mismos.