La comunidad educativa de nuestro IES es consciente de la necesidad de desarrollar estrategias educativas de Educación en Valores en el centro que ayuden a prevenir los problemas de convivencia que en la actualidad se están produciendo. Como afirma el Dr José Bonilla Borrego, profesor de la universidad de Sevilla y coautor del programa EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DEL CINE (Un Método para estudiantes de Secundaria Obligatoria), Los valores son la antesala de la conducta y guía que orienta la vida de las personas. Para los centros educativos y su alumnado es necesaria una "educación en valores positivos" que propicie un desarrollo armónico de la personalidad y una vida plena y gratificante. Muchas películas, usando imagen y lenguaje, muestran esos valores. Con este proyecto, como con los anteriores, pretendemos aunar fuerzas y trabajar el tema a fondo de manera que podamos abordar diferentes vertientes de la educación en Valores e insertarlo de modo natural en el curriculum ordinario mediante el programa de coeducación, tutorías¿ y queremos, además, ser un recurso a nivel de centro, como ya lo está siendo el de Igualdad, que nos está resultando un recurso muy útil y versátil para el alumnado en las distintas áreas curriculares. Analizar cine en la escuela es mucho más que verlo y consumirlo. Es una postura de partida crítica, de escrutinio con distancia y de desarrollo para poder profundizar en los valores y contravalores que propone la obra y que de algún modo formarán parte de nuestro currículum oculto. Pero, para que nuestro alumnado no se convierta en meros devoradores pasivos de mensajes manufacturados es necesario desarrollar modos de trabajo individual y en grupo que les permitan pasar al plano de espectadores activos, con perspectiva y con criterio propio, capaces de aprender el verdadero mensaje de la película y el punto de vista desde el cual ha sido tratado. Se hace necesario, pues, un abordaje serio de los contenidos a tratar