PELICULA CUARTA PLANTA
ACTIVIDAD 1
No somos cojos, ¡somos cojonudos!
El Centro hospitalario es su lugar de vida, una isla, un barrio, una comunidad en la que comen, hacen ejercicio, toman el sol, escuchan música, gastan bromas, salen por su interior al anochecer, se excitan sexualmente..., pero todo lo hacen en compañía, acaso sea porque la relación rompe los sentimientos de soledad, inseguridad, miedo... y el grupo se convierte en una forma imprescindible de supervivencia ante la enfermedad (ausencia de salud física) y la frustración social (ausencia de salud emocional).
En este recuadro hemos puesto una serie de frases que dicen los protagonistas. Debes relacionarlas (solamente cuatro) con la emoción o sentimiento que predomina en el personaje que habla y después escribe el resultado (número-letra o letras) en la parte inferior de la fotografía correspondiente.
| FRASES |
| 1.Así que soy el niño enfermito al que le regalan una pelota firmada en lugar de venirle a ver... ¿Qué temen? ¿Contagiarse? 2.- Ah, y muy buena tu novia, conduce muy bien. 3.- Me recuerda a mí cuando entré sin saber nada de nada y me lo soltaron todo de golpe. No quiero que él lo pase igual de mal. 4.- Por qué a nosotros ¿Por qué nosotros tenemos que estar aquí dentro y ésos ahí fuera, ¿eh? ¿por qué? 5.- Pasaron un, dos, tres, cuatro, cinco, seis semanas y el peloncito, el peloncito se curó. 6.- Si tú comes yo voy a la quimio. - Si tú vas, yo como. - Iré. - Comeré. |
| EMOCIONES |
| a) Rechazo b) Afecto-amor c) Solidaridad d) Indignación e) Amistad f) Lástima g) Indiferencia |
ACTIVIDAD 2
¿A ti no te viene a ver nadie?
La familia juega un papel importante en la vida de los ¿pelones¿. A veces son personajes que aparecen dentro de la película, pero también su ausencia resulta importante en la vida de los jóvenes. Vamos a leer un diálogo del guión de la película, corresponde a la secuencia entre Miguel Ángel y un niño que se acerca a hablar con él. Es un momento muy significativo porque las emociones de nuestro personaje son percibidas por una mirada observadora e inocente.
A continuación tenemos una serie de frases y debemos señalar si nos parecen verdaderas o falsas.
Unas afirmaciones se refieren a lo que sucede en la película, otras a tus relaciones familiares y, en este caso, ambas respuestas pueden ser posibles.
1. Miguel Ángel pasa de su familia, no le importa
2. Jorge está bastante protegido por su familia
3. Los padres de Miguel Ángel viven juntos
4. A Izan le visita toda la familia
5. Suelo colaborar en las tareas de casa
6. Yo me siento apoyado por mi familia
7. Miguel Ángel desearía tener más cerca a su padre
8. Me preocupo poco por lo que hace mi familia
9. Contar más cosas en casa mejora nuestra relación
10. Al niño sólo le sorprende la pierna de Miguel Ángel
ACTIVIDAD 3.
Todos queremos lo mejor para estos chavales
Nos hemos introducido en el fichero de personal del Hospital donde están internados nuestros amigos ¿pelones¿. Todos los que allí trabajan procuran realizar su cometido de manera profesional, sin embargo observamos diferencias en el trato que tienen con los chavales. Sus relaciones son diferentes y la influencia que tienen también es distinta. Descubrimos una ficha, pero las demás se han borrado accidentalmente y hay que completarlas según lo que hemos podido ver en la película. No nos importan demasiado los datos relacionados con edad, domicilio..., nos interesan sus cualidades de relación y comunicación con los pacientes.
Ahora debes completar esta última ficha como si tú mismo fueras uno de los adultos que trabajan en el hospital. Puedes poner tu nombre, profesión y escribes el tipo de relación que tendrías con los pelones.
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