1. Resultados obtenidos:

Hemos llegado al final del curso y, personalmente, me gustaría seguir formándome en ABN para poder llevarlo a mi aula con garantías. Soy tutor de 6º y la complejidad de los contenidos que trabajamos en este nivel educativo hace necesaria la continuación de nuestra formación. Según he podido observar, el alumnado de nuestro centro ha adquirido de forma positiva los procesos a llevar a cabo en ABN y los resultados obtenidos, según tengo entendido, son bastatnte buenos. El aspecto que más me llama la atención y que considero fundamental para el éxito de esta metodología, son las posibilidades que tiene un alumno a la hora de resolver una situación problemática. El carácter abierto en la resolución de distintas operaciones, aumenta las opciones de éxito en el área de matemáticas al alumnado con dificultades de aprendizaje.

2.  Actuaciones más significativas:

Como he comentado anteriormente, la principal dificultad que encuentro es la "profunda" formación que debe tener el profesorado de niveles superiores (tercer ciclo por ejemplo) para poder llevar a cabo con garantías ABN en estos niveles. Queda de manifiesto los beneficios de esta metodologñía en el alumnado, pero ¿seremos capaces como docentes de comprometernos a formarnos para dar respuesta a nuestro alumnado? Desde luego que por interés del profesorado no será, pero necesitamos continuar con la formación ABN de manera imperiosa.

Un saludo!