En primer lugar, comentaré que la valoración tanto del  grupo de trabajo como  de los diferentes miembros del grupo de trabajo es muy positiva, ya que han demostrado una gran motivación, entusiasmo  e interés por  el grupo de trabajo. El grupo de trabajo ha sido muy productivo tanto a nivel de adquisición de conocimientos como en la elaboración de múltiples materiales.

Hemos mejorado las competencias docentes: innovando en las prácticas de aula, consensuando líneas metodológicas, buscando el éxito educativo de todo el alumnado, mejorando la organización del centro  y coordinación del trabajo inter e intranivelar

Debemos resaltar que los resultados obtenidos han sido excelentes tanto en la teoría como en la práctica educativa, gracias al enriquecimiento de las aportaciones e investigaciones de los miembros del grupo de trabajo.ha sido bastante positiva. Además, de la unificación de nuestro grupo de trabajo con el proyecto de patios inclusivos del centro.

En primer lugar, me gustaría comentar que las necesidades de un grupo de trabajo pueden variar a lo largo de su desarrollo. Eso es lo que ha ocurrido en el nuestro. Algunos de los objetivos planificados para trabajar en nuestro grupo de trabajo eran los siguientes:

• Investigar sobre las distintas metodologías para evitar las conductas disruptivas que presentan el alumnado TEA.

• Evaluar dichas metodologías y extraer las ventajas e inconvenientes de cada una de ellas.

• Planificar la metodología adecuada a las necesidades específicas de cada alumno/a.

¿Estos objetivos no se están trabajando debido al traslado del alumno que presentaba conductas disruptivas. Además, considerando la advertencia de María por gran amplitud de contenidos a tratar. Centrandonos principalmente en la lectoescritura y la organización y planificación de los patios inclusivos.

Nuestro proyecto se desarrolla siguiendo la temporalización planificada.