Formación Específica en Centros para PROYECTO LINGÚÍSTICO DE CENTRO

1. PROYECTO DE FORMACIÓN ESPECIFICA.
2. SEGUIMIENTO DE LA FORMACIÓN ESPECÍFICA.

• Grado de desarrollo de las actividades propuestas en el Proyecto Específico de Formación.

El centro ha participado, tal y como estaba previsto en su proyecto de formación específico, en el curso EVALUACIÓN CON HERRAMIENTAS TIC: E-PORFOLIOS, E-RÚBRICAS Y CUESTIONARIOS (191811GE166).

• Estrategias de integración curricular llevadas a cabo a nivel de aula o centro

El centro busca, a través de esta formación, dotarse de instrumentos que permitan a su profesorado homologar estrategias de evaluación de sus actividades en torno al proyecto PLC.

• Implicación del profesorado participante

El profesorado ha manifestado en la evaluación del curso un gran interés y aprovechamiento de la formación  Los contenidos sobre los que ha versado su proyecto específico de formación han sido los siguientes:

• Propuestas de intervención en el aula

- Evaluación de proceso y evaluación de resultados con e-portfolio.
- Evaluación, coevaluación y autoevaluación con e-rúbricas.
- Evaluación, coevaluación y autoevaluación con formulario.

1. EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN ESPECÍFICA.
   • A rellenar por el Centro y la asesoría de referencia antes del 31 de mayo.