Pasos a seguir ...

  • Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto
  • Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro
  • Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

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Fase final

Grado de consecución de los objetivos:

 

Nos marcamos cuatro objetivos principales al principio de la formación en centro:

1.- Conocer y desarrollar la vinculación entre los distintos elementos curriculares en las programaciones didácticas de FP.

2.- Evaluar en base a las competencias profesionales concretadas en resultados de aprendizaje y a su vez, en criterios de evaluación.

3.- Adecuar los criterios e instrumentos de calificación a la normativa vigente.

4.- Programar y desarrollar Unidades de Trabajo con una evaluación adaptada a las necesidades del docente y del módulo.

 En líneas generales, consideramos que el grado de consecución de los objetivos propuestos inicialmente ha sido satisfactorio. A lo largo de la formación en centro hemos ido aprendiendo sobre el papel de los elementos curriculares en la evaluación, comprendiendo las características de la evaluación basada en criterios y resultados de aprendizaje, y adaptando lo expuesto en nuestras programaciones didácticas en este apartado a la normativa vigente.

 Además, en lo referente a la calificación del alumnado desde la evaluación criterial, se ha trabajado a lo largo de la formación para intentar dotar de más claridad y sencillez a los apartados relacionados con los criterios de calificación de las programaciones didácticas, con la intención de homogeneizar el tratamiento de estos criterios usados por los docentes de un ciclo/departamento.

 

Contenidos desarrollados

  • Organización de un título de FP.
  • Normativa de aplicación en FP.
  • Vinculación de los distintos elementos curriculares con la evaluación.
  • Características de la evaluación.
  • Normativa en relación a la evaluación.
  • Procedimientos e instrumentos para evaluar en FP.
  • La calificación desde la evaluación basada en resultados de aprendizaje.
  • Los criterios de calificación.
  • Técnicas e instrumentos de calificación.

 

Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido

 

  • Reflexión sobre los cambios necesarios en nuestra práctica docente adaptándola a la evaluación basada en resultados de aprendizaje.

 

  • Reformulación de las programaciones didácticas en lo relativo a la evaluación.

 

  • Dotar de cierta homogeneidad a los criterios de calificación utilizados por los docentes de un mismo departamento/ciclo.

 

Productos, evidencias de aprendizaje profesional, que se han generado

 

Se han realizado adecuaciones de las programaciones didácticas para un módulo profesional impartido por cada uno/a de los/as participantes en la formación en centro. Estas adecuaciones se han referido a:

 

  • Análisis de los elementos curriculares y su interrelación.

 

  • Relación entre los elementos curriculares vinculados a la evaluación:

 Resultados de aprendizaje (RA), criterios de evaluación (Ce), unidades de trabajo en las que se reparten los contenidos del módulo (UT) e instrumentos de evaluación (IE). Así como la temporalización de los mismos a lo largo del curso.

  • Evaluación de la práctica docente:

 Diseño de herramientas para poder valorar la práctica docente, mediante la colaboración del alumnado por un lado, y por otro, mediante una auto-reflexión en base a una serie de indicadores.

 

Dificultades encontradas

 

 Debido a la situación creada por la emergencia sanitaria no hemos podido continuar con la formación y desarrollar las actuaciones en el aula tal y como hubiésemos deseado. Esperamos poder ponerlas en práctica a lo largo del próximo curso.

 

Propuestas de mejora

 

 Sería interesante, cuando las condiciones lo permitan, dar continuidad al proceso de formación conforme a los contenidos desarrollados durante este curso y con ello, fomentar la coordinación entre el profesorado de FP del centro.

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Comentarios
Joaquín Rodríguez Ruiz
Estimados compañeros y compañeras:
Disfruté muchísimo del curso de Evaluación Criterial. Al comienzo no sabía bien qué me iba a encontrar pero debo decirles que superó mis expectativas.
Sigo muy interesado en el tema y mi compromiso con lo aprendido espero se proyecte, en un futuro, en mis alumnos.
La profesora (Lucía) lo hace muy interesante, esto se convierte; primero en interés, luego en una gran motivación y por último si lo retengo -como pretendo- en mi memoria, se definirá en el conocimiento tan esperado por mí.
Gracias por la profesionalidad de todos ustedes a lo largo del curso.
Les mando un gran abrazo.
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Publicado el día 9/05/20 19:34.
Antonio Galán Gómez
Buenas tardes,
Yo también disfruté mucho con este curso y la verdad que Lucía explica genial,
Un abrazo a todos!
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Publicado el día 10/05/20 18:32.
Eva María Luque de Diego
Buenos días,
Quisiera destacar por este medio el trabajo desarrollado a nivel departamental a raíz de esta formación en el Centro. Ha puesto en común metodologías, estrategias y criterios. Ha servido de reflexión y revisión. Y, lo más importante, ha sentado las bases para que trabajemos las programaciones desde la normativa, pero también desde la coordinación y la interdisciplinariedad.
Gracias a los coordinadores. El resto, retomamos el trabajo en equipo muy pronto. Saludos.
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Publicado el día 22/05/20 9:56.
Constantino Bonaño Méndez
Me gustaría comenzar, en esta fase final del proyecto haciendo una mirada a nuestro inicio.

Todo parecía incierto y nadie podía imaginar el provecho que hemos sacado a este grupo, esto no ha hecho más que empezar y veo que ha despertado un gran interés entre todos los compañeros y compañeras que hemos participado en esta formación. Desgraciadamente la situación sobrevenida ha podido traslucir algunas experiencias que nos hubiera gustado desarrollar con más profundidad como por ejemplo el poder compartir o construir algún instrumento de calificación conjunto a modo de estandarización a nivel departamental, pero ahora veo más claro que esto es posible.
Un fuerte abrazo para todas y todos.
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Publicado el día 22/05/20 10:16.
Carlos García Vigil
Buenas compañeros/as, como coordinador de la formación y compañero vuestro solo puedo mostrar mi agradecimiento por vuestra participación, disposición e implicación en el proyecto de formación en centro que hemos llevado a cabo este curso.
Para alguien con poca experiencia docente como yo, tanto las reuniones que hemos llevado a cabo, como las ponencias de formación, me han sido de gran utilidad para guiarme y ayudarme en el desarrollo de mi práctica docente.
Considero, que a grandes rasgos, los objetivos planteados por y para esta formación se han conseguido, pues durante el tiempo que hemos podido llevar a cabo esta, he podido percibir en las distintas actuaciones y/o actividades desarrolladas, así como en los comentarios y reflexiones emitidas por los todos los compañeros/as, que nos hemos formado una idea para afrontar los retos que supone la evaluación por resultados de aprendizaje y criterios de evaluación. El ser conscientes de ello es un paso importante y el primer peldaño para afrontar un cambio significativo en nuestra práctica docente.
Saludos y muchas gracias.
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Publicado el día 22/05/20 10:44.
Carlos Morales Picardo
Buenos días.

La conclusión sobre el curso recibido es muy positiva ya que realmente se ha trabajado aspectos que podremos aplicar seguramente a corto plazo. Agradezco el trabajo del equipo que ha hecho posible la formación.

Saludos.
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Publicado el día 22/05/20 11:12.
Cristina Bautista Benítez
Buenos días,
Por mi parte remarcar, a modo de conclusión, la necesidad que tenemos como docentes de conocer y manejar el actual sistema de evaluación basado en resultados de aprendizaje, concretado en criterios de evaluación.

Este curso nos ha permitido replantearnos cómo están realizadas las programaciones didácticas para que, por departamentos, poder organizarnos y coordinarnos para adecuar dichos criterios e instrumentos de calificación según la normativa actual.

Sin duda, agradecer a los coordinadores que han hecho posible esta formación y espero que podamos ponerla en práctica durante el próximo curso escolar.

Un saludo
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Publicado el día 22/05/20 11:48.
Carlos Blas Rodríguez
Buenos días a todos/as

Como conclusión me gustaría agradecer el trabajo realizado por los coordinadores de la formación y destacar el elevado grado de aplicación práctica de todos los conocimientos adquiridos durante este periodo.

Un saludo.
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Publicado el día 22/05/20 12:12.
Jesús Pacheco Justo
Buenos días,
este curso me ha servido para replantearme mi forma de avaluar al alumnado. En nuestro departamento tenemos intención de modificar nuestro sistema de evaluación, basándonos en lo aprendido, y ponerlo en práctica en el próximo curso.
Agradezco a los coordinadores el trabajo realizado.

Saludos.
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Publicado el día 22/05/20 12:56 en respuesta a Carlos Blas Rodríguez.
José Luis García Díaz
La realización del curso ha sido muy interesante y ha aportado bastante claridad en los aspectos relacionados con la evaluación. El traslado de la normativa a la práctica docente diaria resulta en ocasiones complejo, pero a través de este curso he conseguido despejar muchas dudas al respecto.

Agradecer a los coordinadores su esfuerzo y también a Lucía su gran trabajo como ponente.

Saludos.
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Publicado el día 22/05/20 14:31.
María Isabel Carbonero Martínez
Buenas tardes.
En primer lugar, espero que esteis todos/as bien, ya en la última recta del curso escolar.
Respecto al curso correspondiente a este foro, dar las gracias a los compañeros por la iniciativa.
En un entorno de leyes cambiantes y con la necesidad de poner de relieve el elemento importante de nuestra profesión, el alumnado, poder entender mejor la documentación y por lo tanto, crearla, lo hace todo mucho más llevadero.
Pero cuando al fin se entiende que las programaciones no son meros trámites de principio de curso sino que se les da un sentido, son las programaciones las que les dan un sentido a la enseñanza de nuestros módulos.
Sin duda, tanto las circunstancias que hacen replantearse el sistema actual, como el modelo de evaluación criterial provocarán en más de uno/a de nosotros/as el avance y cambio de mentalidad.
Una vez más, gracias
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Publicado el día 23/05/20 19:20.
Natalia Salcedo López
Buenas! Me uno a los comentarios positivos de los compañeros. He aprovechado muchísimo lo aprendido en cada sesión, ya estoy poniendo en prácticas ciertas cosas y planteando cambios en las programaciones para los futuros cursos. Me ha motivado mucho a seguir formándome domo docente y a implantar la mejora continua en el departamento. Gracias, un abrazo a todos.
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Publicado el día 25/05/20 11:31.
Antonio Manuel Domínguez Márquez
Buenas...
Este curso ha sido muy enriquecedor y positivo. Ha servido para enfocar desde otro prisma la complicada tarea de la evaluación del alumnado.
Agradecer y felicitar a Carlos y Tino por el esfuerzo realizado. Así como ha Lucía por acercarnos y animarnos a seguir aprendiendo desde el planteamiento que nos presento.

Gracias por todo
Un saludo
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Publicado el día 25/05/20 19:24.
Ricardo Pérez Buendía
Me parece muy positiva la realización de este curso, y espero poder llevar a la práctica el curso siguiente.
Un saludo
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Publicado el día 30/05/20 12:22.
Natalia María Alcaraz Peláez
Buenas tardes:
En resumen, el aprendizaje ha sido muy útil y práctico, especialmente en lo que se refiere a nivel normativo. Ahora, de cara al próximo curso, toca incorporar todo lo aprendido a la programaciones.
Agradecer, especialmente, a los coordinadores su iniciativa y dedicación a lo largo de todos estos meses.
Saludos.
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Publicado el día 5/06/20 18:22.