No cabe duda que la inteligencia emocional es muy útil para controlar los impulsos de los alumn@as y para mejorar el clima de convivencia de los grupos y para gestionar sus conflictos de forma razonada desde la empatía y desde el autoconocimiento. Espero que este curso pueda aprender diferentes técnicas para usar en mi experiencia docente diaria.Un saludo.

A lo largo del curso pretendo aprender estrategias para fomentarlas posteriormente en mis alumnos. La inteligencia emocional es un buen método para poder desarrollar la empatía, el compañerismo y la tolerancia en los más pequeños. Quizás, por la corta edad del alumnado de mi aula sea algo costoso, pero seguro que en años posteriores veremos muy buenos resultados.

Con el trabajo de la inteligencia emocional se pretende que el alumnado mejore en sus habilidades de comprensión, escucha, expresión y gestión de sus emociones, aprendiendo a tomar sus propias decisiones y resolver conflictos por ellos mismos. Es por ello que debe trabajarse desde infantil, pero seguir trabajándolo cada curso para formar personas competentes, que sean capaces de conocer y saber expresar y controlar sus emociones. Del mismo modo, como docentes debemos trabajar en grupo y la inteligencia emocional nos puede ayudar en ello.

La educación emocional enseña a los niños/as a controlar y a gestionar sus emociones. Cuando trabajas las emociones en clase consigues que los/as alumnos/as estén más motivados y les ayudas positivamente en su desarrollo intelectual. Espero poder llevar a la práctica lo aprendido en este programa.

A menudo vemos en la escuela cómo niños y niñas tienen dificultades para reconocer y gestionar las diferentes emociones. Les cuesta ponerse en el lugar del otro, hablar y compartir opiniones de una manera asertiva¿ No saben cómo identificar las emociones, cómo reconocerlas y cómo gestionarlas, de hecho, no es tarea fácil. Pienso que este curso puede ofrecernos estrategias para aumentar el bienestar de nuestros alumnos y reducir conflictos, ayudándolos a fijarse más en qué repercusión podían tener sus actos y a estar más pendientes de ayudar a sus compañeros fomentando la empatía.

Actualmente, es necesaria una educación que permita, no sólo aprender conceptos, sino saber actuar como persona.
Me gustaría aprender estrategias y rutinas para llevar a cabo en el aula relacionadas con la temática.
Un saludo.

La importancia que está tomando la Educación Emocional dentro de la escuela y dentro de las familias hace necesaria que las miras de la Educación se dirijan en este sentido.
La educación emocional es tan importante que es necesaria para todas las edades.
Una persona que está educada emocionalmente es aquella que sabe controlar sus emociones. Es una persona que es tolerante, empática, solidaria...pero a su vez en cualquier momento de su vida cuando le surjan improvistos o problemas sabrá actuar de manera positiva.
Se ha demostrado que cualquier programa de desarrollo de las emociones puede tener un impacto positivo sobre el clima escolar y promover una serie de beneficios académicos, sociales y emocionales en toda la Comunidad Educativa.

Es muy positivo desde temprana edad, trabajar la educación emocional, y sobre todo de una manera sistemática a nivel de centro. Es la única forma de obtener buenos resultados en este aspecto, tan importante en la vida de una persona. Espero aprender estrategias y herramientas,que pueda poner en práctica en mi aula,

Quienes llevamos años trabajando en la profesión docente, venimos observando cómo cada vez el alumnado se muestra más inquieto, con una gran falta de atención y más irritable. Averiguar las causas sería un motivo de investigación, que dejaremos a los expertos, si es que los hay. Sí vemos, sobre todo en los mayores, que al llegar a clase se afanan en hablar entre ellos, discutir, porfiar, criticar¿ lo que no hacen en su tiempo libre, pues durante él o van a clases extraescolares o juegan con sus consolas (esto lo hacen cada vez más pequeños) o ven la ¿tele¿. No suelen dedicar mucho tiempo a actividades sociales, que es dónde se interactúa libremente con los otros y se aprende a gestionar las emociones. También observamos una tendencia cada vez más creciente por parte de las familias a sobreproteger a sus hijos. Sus hijos no son culpables de sus actos, la culpa la tienen los demás, siempre.
Ocurre que se busca en la escuela la solución a todos los males sociales, y en ella¿ hacemos lo que podemos. Ahora nos toca formarnos en enseñar al alumnado a gestionar sus emociones, cosa que, ciertamente, siempre hemos trabajado desde que tengo memoria docente, pero que en la actualidad no nos funciona del todo bien.
Lo dicho, haremos lo que podamos, que es mucho.

En el tercer ciclo, llevo años, por diferentes causas, realizando dinámicas para trabajar las emociones, la autoestima,la empatía, habilidades sociales...y, aunque -como algún compañero apunta- se suele trabajar, funcionando unas veces , y en otras ocasiones ,no tanto. No sólo depende del esfuerzo que como profesionales realizamos, también depende de las familias, sus circunstancias, empeño y colaboración.
El poder con este proyecto ampliar mis herramientas para que los alumnos y alumnas controlen mejor sus sentimientos o emociones me va a resultar muy útil. Al menos eso espero.

La Educación Emocional es fundamental para el desarrollo socio-educativo y personal del alumnado de nuestra Escuela Actual. Cada vez se manifiestan más problemas de comportamiento, con conductas graves, en el alumnado, así como casos de alumnado que presenta dificultades personales y sociales, las cuales infieren directamente en su desarrollo educativo. Una de las razones por las que se producen es falta de conocimiento y control de las emociones. Por ello, se hace necesario favorecer el conocimiento y gestión de las emociones propias, así como el fomento de otras relacionadas con conocer a los demás, como la empatía y la asertividad. A partir de esta Formación en Centro espero ampliar mis conocimientos y las estrategias metodológicas para trabajar con el alumnado la gestión de las emociones, para para favorecer un mejor conocimiento y control de sí mismos/as, y con ello, un mejor clima de convivencia y respeto, en el entorno escolar, que trasladen a su entorno familiar y social.

La inteligencia emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar los estados emocionales de uno mismo y de los demás. También hace referencia a la capacidad de interactuar con el mundo de forma receptiva y adecuada.
Con esta formación espero adquirir estrategias para el desarrollo de la inteligencia emocional.

En la actualidad puede apreciarse que debido al avance de las nuevas tecnologías (además de a otros factores), los alumnos/as presentan en muchos casos una carencia de valores sociales que puede dificultar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. El hecho de que se relacionen cada vez más a través de internet y menos en persona hace que no dispongan de todas las herramientas necesarias para relacionarse adecuadamente entre ellos, provocando conflictos innecesarios que podrían resolverse mediante el diálogo (o simplemente se evitaría el conflicto).
Nos encontramos pues con falta de empatía, solidaridad, comprensión, respeto, etc. dentro del aula; personalmente espero que todo lo que aprenda de este programa me sirva para mejorar como docente, llevando a la práctica las diferentes estrategias que pueden llevarse a cabo para trabajar la inteligencia emocional del alumnado, mejorando el clima del aula.

A través de la formación en centro sobre Inteligencia Emocional, espero que desarrollemos durante este curso las habilidades necesarias para mejorar la convivencia en nuestro alumnado y poder trabajar con ellos en clase, las emociones, reducir conflictos y enseñarles a ser más empáticos con sus compañeros. Con ésto ganaremos en un clima de trabajo y de relaciones más óptimo para conseguir mejores resultados académicos en nuestro alumnado.

Es una buena iniciativa del Centro para promover el desarrollo integral del alumnado y el buen clima en el entorno escolar.

Hola buenas tardes. Un saludo. La educación emocional es una herramienta que debemos llevar a cabo tanto para relacionarnos entre iguales , como para practicarla en nuestras aulas; por lo que la propuesta de este curso de formación me hace mucha ilusión. Todos sabemos que un alumnado feliz aprende más y mejor. Espero nos sea útil a todos.

ES UN TEMA MUY NECESARIO PARA TRABAJAR EN INFANTIL Y NECESITAMOS SABER COMO HACERLO CORRECTAMENTE PARA QUE SEA LÚDICO.

En la asignatura de Educación Física es muy importante el control de las emociones y la empatia,aunque ya hago uso de estrategias para fomentar el compañerismo y el respeto de las normas.Espero aprender nuevas técnicas para Trabajar la inteligencia emocional.