La formación que hemos realizado hasta ahora  ha sido muy positiva.

Todo lo que estamos aprendiendo gracias al curso,  nos está ayudando a conocer mejor  a  el alumnado TDAH que existe en nuestras aulas y a meditar sobre nuestra forma de actuar.

En las distintas reuniones con los compañeros hemos ido  poniendo en común los distintos casos de los alumnos/as que encontramos en el centro , para acordar la forma más eficiente de trabajar con ellos. Teniendo reuniones posteriores para valorar si los acuerdos tomados son los adecuados o debemos modificar algo.

Todo lo que estamos trabajando se refleja en el aula, entendemos un poco más a este tipo de alumnos/as.  En mi caso en concreto, son alumnos/as muy pequeños de 3 años, pero si hay un alumno que presenta  un retraso madurativo, acude a atención temprana y estamos trabajando con él desde el centro como fuera. Su avance es notable. Al ser tan pequeño, todavía no hay un diagnóstico concreto.

Hay  que mencionar, que no todo se ha podido llevar a cabo como en principio se había planificado, debido a que ha habido en el centro varias bajas del profesorado que han influido en el curso de formación.

Atentamente: Patricia Ruíz