VALORACIÓN DE PROGRESO POR PARTE DE LA ASESORÍA RESPONSABLE

El conjunto de actuaciones desarrolladas por el profesorado del centro demuestra una intensa y enriquecedora actividad de mejora iniciada en los meses previos al inicio del curso actual con el propósito de sentar las bases de esta nueva etapa de formación para el diseño y puesta en funcionamiento de un modelo propio de evaluación por competencias de soporte colaborativo que debe permitir sin duda la conformación definitiva tanto de un acuerdo del claustro sobre ek modelo de evaluación como el uso de herramientas comunes para ello.