En estos momentos estamos llevando a cabo algunas actividades, en clase, relacionadas con el curso de Aprendizaje Cooperativo.
En mi opinión ofrece a los alumnos/as algunos aspectos positivos ; como la motivación, la ayuda y la colaboración. Así cómo la mejoría en la cohesión del grupo clase.
Los aspectos que encuentro negativos son aquellos que se refieren a la realidad del curso. Es muy complicado llevar a cabo las tareas que se plantean porque están pensadas para un alumnado con más edad.
El curso no tiene visión para Educación Infantil.

Un saludo:
Manuela Rodríguez.

Este curso de formación sobre el enfoque de la metodología cooperativa según lo han entendido DAVID W. JOHNSON Y ROGER T. JOHNSON;

Una sociedad no puede sobrevivir sin la cooperación de sus integrantes, y la humanidad ha sobrevivido porque la cooperación de sus miembros hizo la supervivencia posible¿ No han sido las cualidades de unos individuos determinados las que hicieron esto posible, sino las del grupo. En las sociedades humanas los individuos que más posibilidades tienen de sobrevivir son aquellos a quienes el grupo al que pertenecen les da esa posibilidad.
(Montagu, 1966)

Con base en esta filosofía se inicia este curso de formación con un planteamiento bastante práctico y con el apoyo de unos recursos telemáticos bastante conseguidos. Tanto los contenidos como las dinámicas de trabajo son bastante buenas pues invitan, con una base de reporte constante por parte del formador, a la realización del curso con un nivel de implicación alto.
Los materiales que acompañan a la formación son más que suficientes y adecuados para el desarrollo del trabajo propuesto, suficientes pero tampoco tan amplios que den la sensación de trabajo inacabado.
Enfrento en definitiva la realización de este curso de formación con gran ilusión y ganas de aprender del enfoque metodológico de estos autores del AC.

El curso impartido antes de inicio de curso superó mis expectativas. Estaba muy motivada ya que era un tema del que había oído, me interesaba pero no había tenido la oportunidad de recibir formación.
Se ha basado en sesiones teórico-prácticas que nos han hecho experimentar los estilos de aprendizaje cooperativo existentes y apreciar los aspectos tanto positivos como negativos que tienen los distintos estilos. Las dinámicas realizadas durante la formación nos han aportado un gran abanico de herramientas aplicables en nuestras aulas.
El material que utilizamos era el apropiado para poder guiarnos en la puesta en practica del aprendizaje cooperativo en nuestro día a día.

Tras el inicio en esta metodología y aclaradas las dudas, nos toca poner en práctica lo aprendido y favorecer situaciones de aprendizaje entre nuestros alumnos.

Un saludo

el Curso de aprendizaje cooperativo que hemos realizado me ha parecido muy útil y me ha gustado mucho la forma de enfocarlo y la manera tan práctica de hacerlo. He aprendido la diferencia entre los grupos base, grupos formales, informales, fomentar y trabajar las habilidades sociales en el aula, como hacer los grupos... todo esto lo tenemos que implementar en el aula poco a poco durante el curso además de realizar un curso online para seguir profundizando en el cooperativo.

Tras impartir el curso de Aprendizaje Cooperativo y ponerlo en práctica durante lo que llevamos de curso, creo que como valoración global, ha sido todo un acierto. Hemos aprendido a utilizar esta metodología con un sentido y una lógica y creo que de cara a nuestros alumnas y alumnas puede resultarles muy útil para futuros aprendizajes.

Este curso de Aprendizaje Cooperativo (AC) ha superado todas mis expectativas. A pesar de las fechas en las que tuvo lugar, el dinamismo de las jornadas ha conseguido mantener la motivación de todos los profesores que hemos participado.
Mediante varias dinámicas, partimos de los distintos estilos de aprendizaje - individualista, competitivo y cooperativo, de sus ventajas e inconvenientes, para llegar a la conclusión de que debe primar la cooperación. Hemos trabajado cooperativamente en todas las sesiones. Hemos trabajado juntos para alcanzar objetivos comunes, buscando nuestro propio aprendizaje y el de los demás componentes de nuestro grupo.
Experimentarlo en nuestro propio aprendizaje y los logros y la motivación conseguida por el ponente, ha hecho que nuestras ganas de implementar el aprendizaje cooperativo y nuestra confianza y optimismo en que funcione bien en el aula sean enormes.
Mediante sesiones vivenciales de aprendizaje cooperativo hemos ido asimilando los conceptos más esenciales.
Hemos profundizado en los tres tipos de cooperativo (formal, informal y grupos base), en las habilidades sociales y en la evaluación.
Hemos asimilado los 5 elementos básicos del AC (interdependencia positiva y sus tipos, responsabilidad individual, interacción cara a cara, habilidades sociales y el procesamiento de grupo) que nos ayudan a diferenciarlo del simple trabajo en grupo con el que habitualmente lo confundimos.
Hemos trabajado el rol del profesor en el AC (Decisiones previas y objetivos de aprendizaje, explicar la tarea y la estructura cooperativa, supervisar e intervenir, evaluar el trabajo del equipo y el aprendizaje de los alumnos).

Hemos formado los grupos base y trabajado las habilidades sociales y la evaluación.
El aprendizaje de HHSS en grupos de AC y como se agrupan en habilidades de formación, habilidades de funcionamiento, habilidades de formulación y habilidades de incentivación.
Y como evaluar usando grupos de AC (rúbrica y procedimiento GIG para realizar exámenes, edición de textos entre compañeros, presentando juntos, portfolios¿)

Estamos animados e ilusionados para mediante el curso online profundizar en todos estos temas y lo más importante para implementar el AC en al aula y evaluar nuestra puesta en práctica de este estilo de aprendizaje.

¡Vamos allá! ¿Nadamos juntos?

Tras recibir formación teórica-práctica sobre el Aprendizaje Cooperativo, del cual había oído hablar y tenía algunas nociones pero nunca lo había puesto en práctica, ni conocía los tipos y en qué consistía este tipo de aprendizaje. Nos hemos sumergido todo el Centro en implantar gracias a esa formación y a la formación online, este Aprendizaje en las aulas. En ocasiones, difícil de realizar por las dudas que surgen, la forma de trabajar, la formación de los grupos, llevar a cabo un trabajo cooperativo y no un trabajo en grupo, la evaluación¿ dudas que poco a poco y con la ayuda de mis compis y la puesta en práctica se van solventando.
Destaco de esta formación la motivación de los/as niños/as cuando realizamos este tipo de Aprendizaje. Es un aprendizaje que ayuda a cohesionar los grupos, enseña valores y Habilidades Sociales y es muy dinámico.
Dificultades: la formación de grupos, es a veces difícil pues a algunos/as alumnos/as les cuesta porque son muy competitivos, los espacios, la falta de experiencia en este tipo de Aprendizaje, el pensar es correcto o no lo estoy haciendo bien.
En general la evaluación que hago hasta ahora es positiva, estoy muy de acuerdo, y aún más si nos paramos a ver la sociedad de hoy día, en que es necesario fomentar en las aulas este tipo de aprendizaje desde muy pequeños.

La formación del curso sobre cooperativo ha sido muy amena y práctica pudiendo experimentar la importancia del mismo e inconvenientes en primera persona.
Nos hemos inmerso en diferentes formas de llevar a cabo actividades cooperativa, cómo agrupar a los alumnos/as y hemos conocidos diferentes dinámicas, aunque la mayoría de ellas estaba muy enfocada a las etapas de primaria y secundaria.
Es muy gratificante tener un experto que te vaya guiando en la implementación de lo aprendido en el aula.

El curso presencial de agosto ha sido muy satisfactorio. A pesar de celebrarse en las mañanas de los últimos días de agosto, el curso ha sido muy ameno. El ponente ha sabido compaginar muy bien la parte teórica con la parte práctica.

Ha utilizado todas las técnicas que explicaba con nosotros, por lo que hemos podido vivenciar cómo alumnos lo que nuestro alumnado tendría que hacer. Salimos del curso con muchas ganas de implementar y trabajar con nuestro alumnado en aprendizaje cooperativo.

Poco a poco iremos aprendiendo e implementando el aprendizaje cooperativo en el aula.

Saludos

El curso sobre Aprendizaje Cooperativo ha sido muy positivo por diversos motivos:
- Material aportado para el profesorado
- Material visual
- Explicaciones del ponente
- Dinámicas
- Etc

Comenzamos el curso con nuevas ideas. Algo que me gustó mucho experimentar fue los tres estilos de aprendizajes: competitivo, individualista y cooperativo. Siendo el cooperativo el que mejor resultado obtuvimos en la práctica que hicimos.

Personalmente, el curso ha servido para darme cuenta de cómo puedo cambiar la metodología con pequeñas cosas y cómo puedo motivar a mis alumnos.

El realizar el curso presencial me ha abierto las puertas para entender y aprender sobre el aprendizaje cooperativo y poder llevarlo a la práctica. Fue un curso muy ameno e interesante.

El curso realizado en agosto del 2019 sobre aprendizaje cooperativo me ha cambiado la forma de pensar sobre el trabajo en equipo. Fueron varias sesiones intensas pero muy interesantes. A través de actividades prácticas aprendimos a diferenciar los tres tipo de grupos que se pueden hacer: base, formal e informal. Trabajamos en equipo durante el curso lo cuál facilitó entender los conceptos sobre habilidades sociales, y por qué es tan importante trabajarlas en clase con los alumnos.
El curso me motivó bastantes para empezar con ganas el curso online de septiembre en el cuál se trabajará todos grupos y habilidades repartidos en módulos. En dicho curso mantendremos los grupos bases que formamos durante este curso , lo cuál nos ayudará a que el trabajo en equipo tenga buenos resultados.
Empezamos el curso online con ganas de aprender y poder aplicar nuestros conocimientos en el aula

Durante los días 28, 29 y 30 del agosto. Hemos participado en un curso de formación sobre Trabajo Cooperativo. Ha sido intenso e interesante, con una mezcla de teoría ; con simulaciones de las estructuras para luego poder implementar lo aprendido con nuestros alumnos/as.

Teníamos que adquirir dos responsabilidades:

Aprender algo útil e interesante y aprender de los demás.

El objetivo principal es que: TODOS LOS ALUMNOS/AS PROGRESEN EN SU APRENDIZAJE.

Los beneficios de este tipo de aprendizaje están basados en que ayudando a otros se interioriza mejor el aprendizaje. También las personas se conocen más y mejor en todos los aspectos positivos y negativos.

Así es que ahora tendremos que ponerlo en práctica con nuestros alumno/as y comprobar que funciona positivamente. Y para ello todo el profesorado nos hemos comprometido a eguir este modelo de trabajo.


¡Ánimo compis!

Un saludo Marina.

El curso realizado a finales de agosto de 2019 me pareció muy interesante y ameno tanto por el material, las exposiciones y el buen hacer de nuestro ponente, nos ha acercado al conocimiento de que los efectos de la cooperación determinan que el Aprendizaje Cooperativo se distinga de otros métodos de enseñanza y constituya una de las herramientas más importantes para garantizar el buen rendimiento de los alumnos. Su fin es que los alumnos trabajen juntos en grupos reducidos para optimizar su aprendizaje y el de los demás. Se implementarán grupos formales, grupos informales y grupos de base cooperativos para crear una interdependencia positiva entre los alumnos de tal manera que ¿se hunden o nadan ¿ juntos. Todo esto intentaremos llevarlo a cabo a lo largo de éste curso escolar a través de un curso online para ponerlo en práctica, con el fin de basar nuestra enseñanza venidera en ésta metodología

El curso realizado a finales de agosto de 2019 me pareció muy interesante y ameno tanto por el material, las exposiciones y el buen hacer de nuestro ponente, nos ha acercado al conocimiento de que los efectos de la cooperación determinan que el Aprendizaje Cooperativo se distinga de otros métodos de enseñanza y constituya una de las herramientas más importantes para garantizar el buen rendimiento de los alumnos. Su fin es que los alumnos trabajen juntos en grupos reducidos para optimizar su aprendizaje y el de los demás. Se implementarán grupos formales, grupos informales y grupos de base cooperativos para crear una interdependencia positiva entre los alumnos de tal manera que ¿se hunden o nadan ¿ juntos. Todo esto intentaremos llevarlo a cabo a lo largo de éste curso escolar a través de un curso online para ponerlo en práctica, con el fin de basar nuestra enseñanza venidera en ésta metodología.

El curso sobre Aprendizaje Cooperativo realizado a finales de agosto ha sido muy interesante y totalmente aplicable a nuestras clases diarias.
La dinamización del formador ha sido fundamental para conocer tanto desde la teoría como desde la práctica los cimientos del trabajo cooperativo .
Hemos podido trabajar en grupos y compartir aprendizajes, experiencias y dudas que nos han implicado y motivado para seguir adelante y comenzar con ilusión la implementación real en el aula.
Nuevas herramientas para disfrutar y aprender a enseñar.

En el curso de verano titulado: Fundamentos de Aprendizaje Cooperativo tuve la oportunidad de profundizar en este tipo de trabajo
En primer lugar, analizamos los beneficios que este tipo de aprendizaje aporta a nuestros alumnos, son muchos, y aunque todos los estilos de aprendizaje deben estar presentes, el AC debe ser predominante.:
Con este tipo de trabajo no sólo nuestros alumnos adquieren conocimientos sino también habilidades sociales, necesarias para vivir en sociedad, saber trabajar en equipo, llegar a acuerdos, aprender a solucionar conflictos y necesarias también para su desarrollo personal.
Los alumnos tienen un papel activo en el proceso, esto aporta una gran motivación, aprenden a evaluarse y a evaluar el trabajo del equipo, aumenta el sentido de pertenencia a un grupo, fomenta la cohesión.
Este tipo de trabajo ayuda tanto a los alumnos que les cuesta aprender o no saben administrarse las tareas como a aquellos que obtienen buenas calificaciones pues adquieren un papel importante en el proceso de aprendizaje de su grupo, los resultados académicos también mejoran.
Este tipo de trabajo salir de las metodologías tradicionales tanto por nuestra parte como los propios alumnos y conlleva un entrenamiento de alumnos y profesores así como una formación continuada de estos últimos.
Una vez finalizado el curso de verano, empezamos con ilusión el nuevo curso escolar y el curso on line, con el firme compromiso de poner en práctica todo lo aprendido, conscientes de que no será un camino fácil ya que además de profundizar e ir formándonos en cada tipo de trabajo cooperativo es necesaria su planificación, implementación, evaluación y feed bacck. Merecerá la pena.