En esta fase de desarrollo estamos trabajando para poner en valor los conocimientos adquiridos y ajustarlos a la realidad de nuestro alumnado. El trabajo no será fácil pero espero que el resultado sea positivo.

¡Buenos días!
Llegados a este punto y siguiendo las Instrucciones establecidas para la modalidad de Autoformación de Formación en Centro, ya podéis realizar una segunda entrada en ésta plataforma para que quede constancia del trabajo que estáis desarrollando. El comentario debe realizarse antes del 15 de marzo en éste apartado (Mi Comunidad/ Proyecto/ Fase de Desarrollo/ Responder) y es imprescindible para poder certificar la formación. ¡Mucho ánimo para la evaluación que tenéis en puertas! Para cualquier duda o consulta, podéis contactar conmigo. Un cordial saludo.

Espero que en esta fase de desarrollo los aprendizajes adquiridos nos sirvan de ayuda para seguir aprendiendo y para ponerlos en práctica
de una forma positiva.

En Educación física estamos utilizando el cuaderno del profesor, y de momento nuestra impresión es bastante positiva. Cuando llegue el momento de la sesión de evaluación, constataremos si realmente ha sido todo lo positiva que de momento nos parece.
Lo que si es un "problema" es que la conexión web y la aplicación del móvil da error en muchas ocasiones, por lo que me surgen las dudas de si se están grabando los resultados en algunos momentos.

Esta segunda fase está siendo un poco complicada. Espero que nos hagamos pronto con Séneca para poder evaluar correctamente.
Saludos!

A pesar de las dificultades encontradas, parece que esto va hacia delante.
Un saludo

Buenas a tod@s, esta fase de desarrollo la estamos llevando a cabo en ciclo y aunque nos está costando un poquito, estamos muy ilusionados porque cada día aprendemos una cosita más. Es una herramienta muy útil, estamos deseando controlarla. Un saludo.

Desde la fase de desarrollo nuestro ciclo se ha puesto en marcha para comenzar a registrar las evaluaciones. En ese proceso estamos y seguro que lo conseguiremos con el asesoramiento de Emilio y de nuestro equipo.

La fase de desarrollo es fundamental para empezar con las evaluaciones. Nos ha resultado un poco mas difícil. La coordinación entre los profes es la clave, y una vez tengamos todo configurado con el acuerdo del ciclo, será todo mucho mas fácil en el día a día escolar. Un saludo.

Buenos días
Quiero empezar este mensaje dando las gracias en nombre del CEP de Cádiz y en el mío propio por la labor y el esfuerzo que estáis realizando desde vuestros hogares. Cada persona con sus circunstancias particulares ha sabido reconvertirse y adaptarse a la situación que nos ha provocado esta pandemia. Ahora más que nunca hacemos gala de nuestra capacidad de resiliencia, de nuestro espíritu colaborador, del buen trabajo en equipo, empatía, solidaridad,¿. y todos aquellos valores que intentamos inculcar día a día en nuestro alumnado. ¡Gracias de corazón! Hacéis que me sienta orgullosa de pertenecer a este colectivo.
Como ya sabéis, a raíz de esta situación, las instrucciones recibidas han sido pausar todas las formaciones, pero esto no implica que se hayan cancelado, al menos no de momento, habrá que esperar a ver cómo discurren estos días. Esto no implica que se deje de trabajar en vuestras modalidades de Autoformación (Formación en Centro o Grupo de Trabajo). Hay algunos aspectos fundamentales que debemos tener en cuenta:
- El plazo para realizar la segunda entrada en esta plataforma era hasta el 15 de marzo, y es uno de los puntos que se valoran a la hora de certificar vuestra formación. Desde el CEP hemos acordado, ser flexibles dadas las circunstancias, pero esto no os exime de su realización. Os pido por favor, que en cuanto podáis aquellas personas del grupo que aún no lo hayan hecho, lo suban para normalizar cuanto antes el cronograma de actuación.
- La plataforma Colabor@ cuenta con un apartado de RECURSOS, en el que podéis colgar lecturas, vídeos y en definitiva como el término dice, todo tipo de recursos que os puedan enriquecer en la formación. Os animo a que lo utilicéis y compartáis todo aquello que os resulte de interés.
Por si aún no lo tenéis os dejo el enlace de un grupo que hemos hecho en Facebook precisamente para compartir recursos y que está teniendo una gran aceptación. Podéis encontrar gran diversidad gracias a la generosidad de todo nuestro colectivo.
https://www.facebook.com/groups/227302342002737/?ref=share

- El último aspecto es para aquellos grupos que teníais pendiente una o varias sesiones de la formación específica a través de un agente externo (ponentes) vinculada a vuestra Autoformación. Aún no sabemos cuánto va a durar el periodo de confinamiento y por lo tanto desconocemos si vamos a poder dar respuesta a estas actividades durante este curso escolar, pero también os insto a que barajéis otras posibilidades y contéis con mi ayuda en el asesoramiento. Consejería ya tiene el informe de cómo han quedado todas las actividades, y siento ser reincidente, debemos esperar a ver cómo transcurren estos días que son tan decisivos para determinar algunas cuestiones.
Por último, volveros a agradecer vuestro esfuerzo y ponerme nuevamente a vuestra disposición para cualquier duda o consulta que queráis realizar.
Un abrazo y mucho ánimo.

Como ha comentado mi compañero de Educación Física hemos utilizado el cuaderno del profesor en la segunda evaluación, desde que lo configuramos a partir de la segunda jornada del curso, y nos ha parecido muy interesante y practica. Realmente una vez que se tiene claro aquellos indicadores que queremos reflejar y la ponderación de cada uno de ellos es muy útil y facilita la evaluación. Comparto la opinión de mi compañero, que uno de los contras que presenta es que se bloquea a menudo. Y los especialistas, por lo menos los de Educación Física, que evaluamos sobre la marcha, en un circuito o una sesión, y en el patio es un handicap importante.
También necesitamos conecer un poco más de su funcionamiento para disipar dudas y dificultades planteadas, que hemos ido solucionando como hemos podido, desconociendo si es la manera correcta.
Realizar el cuadernillo con el curso empezado resulta mucho más costoso que llevarlo a cabo al inicio de curso, porque es necesario reuniones y consensos entre el profesorado para seleccionar los ítems a evaluar y la ponderación adecuada; considero que debe haber una progresión entre niveles para que el trabajo sea realmente efectivo y útil. Una vez que se diseña el cuadernillo es una herramienta muy útil de trabajo para nuestra profesión y que facilita nuestro trabajo.
Que todo vaya muy bien y nos veamos prontito. Mucha fuerza a todos/as.

Esta segunda fase, aunque está resultando complicada, espero que nos resulte de mucha utilidad una vez que aprendamos a utilizar el programa para la evaluación.
Saludos.

Buenos dias
Esta fase es fundamental me estoy encontrando conn algunas dificultades porque yo doy musica y en el área se incluye tambien plástica, pero poco a poco y con la práctica espero poder solucionar mis dudas y dificultades para poder evaluar a mis alumnos.