Grado de consecución de los objetivos

Se han conseguido todos los objetivos de la primera parte del grupo. Uso de las herramientas digitales de Séneca en cuanto a las comunicaciones con profesorado y familias y uso del cuaderno del profesor, así como de las observaciones compartidas del alumnado para tener información general del mismo.

Nivel de interacción entre los participantes

Alto, ya que cuando surge una duda nos preguntamos entre nosotras mismas sobre su resolución.

Grado de aplicación en su contexto educativo

Alto, ya que usamos el cuaderno del profesor para la comunicación con las familias en cuanto al comportamiento y las observaciones que se pueden escribir. Informamos de actividades evaluables, publicamos notas y nos comunicamos con ellos a traves de las comunicaciones de séneca (email o sms) y a través de las observaciones compartidas con familias y profesorado.

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Mejora del comportamiento al saber el alumnado que estamos en contacto diario con sus familias.

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

El cuaderno del profesor de todas las asisitentes al curso, las comunicaciones con las familias y el uso de las observaciones compartidas para la comunicación ccon la comunidad educativa.

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Hemos detectado algunas cosas que no nos gustan del cuaderno:

- En los "checks" (que usamos para las taeras de casa): solo llegan los "checks", es decir, cuando un alumno/a hace la tarea. Sin embargo, es mas interesante para el profesorado y sus familias que llegue el "no check", es decir que les llegue que NO han hecho la tarea, para que las familias sepan que sus hijos e hijas no están trabajando en casa lo que se les manda.

- En las actividades evaluables: no se les puede dar peso diferente a las diferentes items dentro de una misma categoría. Por ejemplo: en la categoría exámenes, si hago 3 al trimestre, 2 son parciales y uno es global (con lo que vale mas), no se pueden dar pesos, la nota de la categoría sale haciéndole la media aritmética a todos los items de la categoría.

Destacar aspectos susceptibles de mejora

La aplicación del Séneca para las tablets funciona muy mal.

La app para el móvil funciona mucho mejor que en las tablets, pero aún así falla mucho.

Las mejoras específicas del cuaderno del profesor que hemos explicado arriba.