Atrás

Memoria de progreso

Memoria de progreso

Vista en miniatura Subido por María Teresa Sánchez-Ferragut García, 16/03/20 21:23
Promedio (0 Votos)
Tras tener el problema de la reforma de la plataforma Leeduca, por reforma, retomamos el trabajo en las aulas. Nos reunimos tanto para explicar todo lo que abarca el programa, dividido en 5 partes fundamentales para la lectura, a través de las actividades, como para manejar el programa con sus novedades. Hablamos de las mejoras, sobre todo que es mas fácil el acceso a las actividades,así como su aplicación en cuánto a temporalidad. Hemos estado trabajando de una manera contínua y metódica, para así comprobar resultados. Si hemos observado que en el alumnado con otro idioma al castellano, le ha ayudado en la ampliacion de vocabulario, así como en la mejoría de la dicción. También hemos trabajado la manera de adaptar las actividades a primaria, lo cuál hemos comprobado su viabilidad. Al alumnado que presenta problemas en la realización de las actividades, se les está trabajando de manera más individualizada, así como cuándo ha sido necesario, se les ha hecho un protocolo de diagnóstico por parte de EOE. En conclusión, estamos contentos con la línea de trabajo e implicación del profesorado.
DESCRIPTORES: PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO NIVELES EDUCATIVOS: Educación Infantil Educación Primaria PROVINCIA: CÁDIZ TIPO: GRU_TRA
Etiquetas: programa leeduca ceip el castillo
Comentarios
No hay ningún comentario aún. Sea usted el primero.

Versión 1.0

Modificado por última vez por María Teresa Sánchez-Ferragut García
16/03/20 21:23
Estado: Aprobado
Tras tener el problema de la reforma de la plataforma Leeduca, por reforma, retomamos el trabajo en las aulas. Nos reunimos tanto para explicar todo lo que abarca el programa, dividido en 5 partes fundamentales para la lectura, a través de las actividades, como para manejar el programa con sus novedades. Hablamos de las mejoras, sobre todo que es mas fácil el acceso a las actividades,así como su aplicación en cuánto a temporalidad. Hemos estado trabajando de una manera contínua y metódica, para así comprobar resultados. Si hemos observado que en el alumnado con otro idioma al castellano, le ha ayudado en la ampliacion de vocabulario, así como en la mejoría de la dicción. También hemos trabajado la manera de adaptar las actividades a primaria, lo cuál hemos comprobado su viabilidad. Al alumnado que presenta problemas en la realización de las actividades, se les está trabajando de manera más individualizada, así como cuándo ha sido necesario, se les ha hecho un protocolo de diagnóstico por parte de EOE. En conclusión, estamos contentos con la línea de trabajo e implicación del profesorado.
Descargar (0k) Obtener la URL o la URL WebDAV.
Histórico de versiones
Versión Fecha Tamaño  
1.0 hace 4 Años 0k