Situación de partida
El profesorado de educación infantil de dicha área, pretende elaborar material innovador para complementar las editoriales que hasta ahora trabajamos, adaptándolas así a la realidad del aula.
Objetivos
Repercusión en el aula
Actuaciones
Actuación |
Temporalización |
Responsable |
Tareas propias de la coordinación: - Gestiones Séneca/Colabora - Convocatoria de reuniones - Seguimiento y memoria - Fomento del trabajo en equipo - Etc. |
A lo largo del curso según plazos establecidos |
Persona que ejerce la coordinación |
Proyecto de Formación en Colabora |
Antes del 30 de noviembre |
Persona que ejerce la coordinación |
Memoria de progreso |
Antes del 15 de marzo |
Persona que ejerce la coordinación |
Memoria de evaluación y propuesta de certificación de los participantes |
Antes del 31 de mayo |
Persona que ejerce la coordinación |
Presentación y enriquecimiento del proyecto. |
19 de noviembre |
Todos los participantes |
Aportación de bibliografía, recursos y explicación del uso de Colabora. |
Antes del 10 de enero. |
Todos los participantes |
Participación en la plataforma Colabora aportando actividades planificadas y realizadas para el aula, materiales o recursos utilizados, así como participar en la red valorando las aportaciones de otras comunidades de su red formativa.. |
A lo largo del curso.
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Todos los participantes |
Recursos y apoyos
Libros y guías de Religión católica para Infantil de 3 años de diferentes editoriales.
Webs que contengan materiales didácticos y complementarios para Infantil de 3 años.
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
La evaluación de trabajo se irá realizando de manera simultánea con el desarrollo del proyecto.
Al final del curso realizaremos una autoevaluación y de lo que hayamos puesto en práctica.
La evaluación la haremos en base a los siguientes indicadores: