Situación de partida

Nos encontramos en los centros escolares en un momento donde la normativa ha cambiado, donde la metodología está cambiando y sobre todo, donde la evaluación también ha cambiado. Ante eso, nuestro centro considera que debe adaptarse a esos cambios y dar un paso hacia esa nueva forma de evaluar y de trabajar. Es por ello, por lo que vimos la necesidad de adaptar la nueva normativa y la concreción curricular a una forma de programar basado en la verticalización de los temas tratados en las distintas UDIS entre todos los cursos de educación primaria.

Objetivos

En cuanto a los objetivos que nos proponemos para este grupo de trabajo, no hemos querido proponernos nada más allá de nuestras posibilidades, estableciéndonos en todo momento objetivos reales, funcionales y sobre todo accesibles. Estos objetivos son los siguientes:

• Establecer una serie de temas comunes para todos los cursos que sirvan para abarcar todos los criterios de evaluación que se deben trabajar en cada una de las áreas de naturales y sociales.
• Concretar dentro de cada UDI los distintos elementos curriculares para cada curso.
• Fomentar el cambio metodológico en el aula a la hora de abordar las distintas UDIS, incluyendo el trabajo competencial, la utilización de recursos TIC, y el aprendizaje cooperativo.
• Desarrollar una evaluación que garantice un proceso objetivo y homologado basada en la normativa vigente y atendiendo al desarrollo curricular y competencial del alumnado

Repercusión en el aula

Para este curso, nos hemos propuesto el ir empezando a realizar los distintos desarrollos de las UDIS con el fin de empezar a llevarlas a cabo por completo a partir del año que viene. Aun así, nuestra intención es ir poco a poco poniendo en práctica distintos aspectos metodológicos y evaluativos de las mismas con el fin de validar la funcionalidad de dichos aspectos.

Actuaciones

Para la realización de dicho trabajo llevaremos a cabo las distintas acciones:

Recursos y apoyos

En cuanto a los recursos utilizados, contaremos con la ayuda de nuestra asesora Carmen Gil y de un breve curso de formación sobre las UDIS y su evaluación.    

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Para el seguimiento y valoración del trabajo que se ha realizado estableceremos indicadores para cada una de las acciones propuestas en el apartado anterior, y se valorará la consecución de cada uno de ellos al final de cada trimestre.