Os informo que, se comunica desde los servicios centrales, que a partir del 15 marzo se va a lanzar una actualización de la App iSéneca. Se podrá:

- Ver las observaciones compartidas.

- Ver las autorizaciones para recogida de alumnos.

- Ver las autorizaciones de actividades complementarias.

 

En el móvil tengo las dos aplicaciones, ya que además de pertenecer al claustro, también soy madre de alumna, y he comprobado que las notificaciones que recibo ya sean del colegio o del instituto, me aparecen tanto en ipasen como en iseneca.

He podido comprobar que las observaciones compartidas, a pesar de tener aviso en el móvil, no se pueden ver en él, hay que ir al ordenador para poderlas ver.

Muchas ventajas ya que es un rápido  y directo canal de comunicación con las familias con el consiguiente ahorro de papel y la facilidad para realizar trámites. Permite un seguimiento muy cercano del rendimiento académico del alumno/a. 

Los tutoriales que se han mandado me han facilitado mucho a la hora de trabajar las diversas herramientas.

Una vez superada la fase inicial y estando en la de desarrollo, dejar constancia de las posibilidades y los aspectos positivos de la digitalización y el uso de iséneca como vehículo informativo para con compañeras y familias del centro. Se nos abre un amplio campo de posibilidades a la hora de comunicarnos y aportar información a través de iséneca con el consiguiente ahorro de papel y la inmediatez de la información. 

Buenas tardes, muy útil la sesión de hoy. Al tener la programación en séneca nos será mucho más fácil trabajar y poder utilizar el cuaderno del profesorado. Un saludo.

Me ha parecido muy fácil la ruta en Seneca para hacer las ponderacioes de los indicadores de evaluación.

Os he subido un tutorial sobre la manera de ponderar criterios/indicadores para las Propuestas Pedagógicas en Ed. Infantil.

Os comparto enlace sobre pasos a seguir para la realización de las Programaciones Didácticas y/o Propuestas Pedagógicas. Es de utilizad para no perderse en la próxima sesión de Formación externa.  

PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS

Se ha añadido en el apartado RECURSOS/IMÁGENES/VÍDEOS un tutorial sobre los pasos a seguir para la ponderación de los indicadores. Paso previo a la realización de las Programaciones Didácticas.

Aunque estoy un poco perdida porque son muchas acciones, la verdad es que una vez que me he puesto a realizar varias acciones he visto que es fácil y es cuestión de ir prácticando e ir cogiéndole el tranquillo. Muy interesante  para la práctica docente.

Buenas noches, en mi breve experiencia sobre el tema, me está resultando muy práctica la realización de comunicaciones a las familias, pero sobre todo, me parece muy útil la posibilidad de compartir con el equipo docente observaciones sobre el alumnado, con vistas, sobre todo, a las juntas de evaluación.

Deseando llevar a la práctica todo lo que vayamos aprendiendo juntos.

Buenas tardes, para ver las observciones de los alumnos tengo que meterme concretamente en ese alumno/a, no me aparece como notificación, ¿hay que configuraralo de alguna manera o es así?. Gracias.

HOLA¿ EN QUE APARTADO DE ISENECA PODRÍAMOS METER LAS AUTORIZACIONES DE LAS EXCURSIONES? PARA QUE LAS AUTORICEN POR ESTA PLATAFORMA.

Repasaremos y visionaremos videotutoriales sobre COMUNICACIONES ( familias, equipos docentes y de ciclo, listas de contactos, tablón de anuncios y agenda personal); AUTORIZACIONES (actividades, recogida de alumnado, visitas programadas); OBSERVACIONES (individuales y compartidas)

 

BUENAS TARDES! CON GANAS DE LA PRÓXIMA SESIÓN PARA PODER IR DÁNDOLE FORMA AL CUADERNO DE SÉNECA. AUNQUE TIENE SU ENTRETENIMIENTO Y YO MIS RETICENCIAS, ESPERO QUE A LO LARGO DEL PRESENTE CURSO LE VEA/MOS  UNA UTILIDAD REAL Y PRÁCTICA. SALUDOS