Aprovechando el V aniversario de la I circunnavegación, la I semana cultural de nuestro centro y que en esos momentos estaba desarrollando el tema de Cinemática con mi alumnado, diseñé una actividad gamificada donde el alumnado tenía que calcular la velocidad en cada una de las 16 etapas en las que se realizó la ruta de la 1ªvuelta al mundo.

Trabajaron en pequeños grupos con reparto de roles, muy motivados y colaborando para el desarrollo de la actividad.

La búsqueda de las localizaciones iniciales y finales de cada etapa les hizo acercarse a los mapas y a la geografía, sumado al cálculo matemático. Ha sido, pues, una actividad interdisciplinar completa.