He podido llevar a cabo parte de lo propuesto en la gamificación: comencé con todos los cursos con el reparto diario de puntos, y conseguí una mayor motivación e implicación en gran parte del alumnado. Incluso se ha dado el caso de alumnos que, normalmente, trabajan muy poco y han cambiado su actitud motivado por esta nueva metodología. Ha sido una pena no poder avanzar más en ella, porque seguro que el resultado hubiera sido aún más positivo.                                                                              También lleve a cabo una serie de actividades gamificadas en 2º PMAR, relacionadas todas ellas con la temática propuesta, en la que los alumnos tuvieron la oportunidad de crear su escudo de armas, conocer la historia de estos viajes y de sus protagonistas, saber y recrear como eran las carabelas en las que se viajaba, que tipo de alimentos consumían los marineros durante sus travesías, crear una noticia sobre el descubrimiento de América, todo ello antes de convertirse en tripulantes de una de estas carabelas y escribir su propio diario de a bordo.