PROYECTO DE FORMACIÓN DE GRUPO DE TRABAJO
TÍTULO DEL TRABAJO: FORMACIÓN Y UTILIZACIÓN DEL CUADERNO SÉNECA
CENTRO DOCENTE: IES CRISTÓBAL COLÓN (SANLÚCAR DE BARRAMEDA)
COORDINADORA: ALMUDENA GONZÁLEZ BARRERA
Situación de partida
Mejorar el rendimiento académico del alumnado de nuestro IES, en los niveles de ESO, FPB y Bachillerato. Ya que en la comparativa con el ISC, nuestro centro se encuentra en el 5º lugar.
Reducir el número de asignaturas pendientes en la ESO, realizando un mayor seguimiento del trabajo del alumnado con materias pendientes, con el objetivo de incrementar el éxito escolar.
Diseñar actividades ponderadas y valorarlas como estándares para mejorar el rendimiento académico del alumnado.
Objetivos
Utilizar las herramientas que nos proporciona el cuaderno séneca, para valorar el proceso de enseñanza aprendizaje del alumnado.
Diseñar diferentes tipos de actividades (valoradas por estándares), en el cuaderno Séneca para mejora o clarificar el proceso de enseñanza- aprendizaje del alumnado.
Conseguir con el cuaderno Séneca una colaboración entre las familias, la comunidad educativa y el alumnado.
Repercusión en el aula
Tanto las familias, profesores y alumnos, tengamos un mayor seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado, mejorando así el rendimiento académico, y consiguiendo mayor éxito escolar.
Implementar los instrumentos de calificación en el cuaderno séneca, para una correcta evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Desde el cuaderno séneca, haya un seguimiento del rendimiento académico del alumno, y dicho rendimiento pueda ser consultado, no sólo por el profesorado, sino por la familia y por propio alumno.
Actuaciones
ACTUACIÓN |
TEMPORALIZACIÓN |
RESPONSABLE |
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Antes del 30 noviembre |
Coordinadora del grupo de trabajo Cuaderno Séneca. Almudena González |
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Cuando proceda Durante el curso. |
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Diciembre |
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Diciembre-enero |
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Durante todo el curso |
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Mayo |
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Todos los participantes. |
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Enero - Mayo |
Todos los participantes. |
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Enero - Mayo |
Todos los participantes. |
Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
Contamos con la asesora del CEP, Lourdes Figueroa, quien nos solventará las dudas que nos vayan surgiendo sobre el trabajo del cuaderno Séneca.
Consultaremos la bibliografía específica, disponible en el CEP de Jerez.
Contaremos con un ponente que nos explique el diseño y ponderación de las diferentes actividades que podemos implementar en el cuaderno séneca.
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
-Encuesta en la que se valore el trabajo realizado a lo largo del curso por todos los componentes del rupo de trabajo.
- Evaluación mediante items de la utilidad del curso en el proceso de enseñanza y aprendizaje.