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Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

La presente propuesta de formación en centro pretende la implantación del cuaderno de i-séneca como herramienta clave en la evaluación criterial. Es la herramienta que nos ofrece la Delegación de Educación y por lo tanto la más apta para su uso por la comunidad educativa. Con su fomento y progresiva implantación en el centro también mejoraremos la comunicación con las familias y la interacción entre los distintos docentes.

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BIENVENIDA Y COMPROMISOS INICIALES

Fecha de publicación 25/11/19 12:00

¡¡¡ Hola a todos y todas !!!

Lo primero daros la bienvenida a esta actividad de autoformación y desearos que el trabajo, que realizaremos a lo largo del curso académico, cumpla vuestras expectativas.

Mi nombre es César González, trabajo en el CEP de Villamartín y seré vuestro asesor de referencia en esta actividad.

Para comenzar, debéis responder a este hilo (antes del 30 de noviembre) para presentaros (nombre, curso, área, etc.) y especificar vuestros compromisos personales en la consecución de los objetivos del proyecto colectivo.

Podéis contar conmigo para cualquier cuestión relacionada con el desarrollo de esta actividad y también ante cualquier duda, sugerencia o cuestión relacionada con la formación que os pueda surgir.

Ánimo y un cordial saludo

Por César Augusto González Arroyo

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Ana María Moscoso Franco

Hola soy Ana Mª Moscoso, profesora de Matemáticas y Jefa de Estudios del IES Carlos III.
Como profesora, mi objetivo con este curso es conocer el cuaderno de Séneca para poder utilizarlo en mi día a día tanto para hacer las anotaciones diarias de mi alumnado como para la evaluación. Además creo que es una buena herramienta para comunicarnos tanto a nivel interno de centro, como con las familias.
Como Jefa de Estudios creo que es una buena herramienta para facilitar y agilizar mucho de los trámites burocráticos del centro.
Un saludos compañer@s

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Publicado el día 10/12/19 22:00.

Francisco Javier García Bellido

Hola!!!
Soy Fco. Javier G. Bellido, profesor de inglés del IES Carlos III de Prado del Rey. Con la formación recibida, en breve espero poder gestionar toda la información y seguimiento del alumnado a través de la herramienta del cuaderno de Séneca. Me parece que puede ser bastante útil y tiene gran facilidad de manejo.

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Publicado el día 16/12/19 13:02.

David Ángel Morales Yesa

Buenas tardes.

Considero que el uso del "cuadero séneca" puede ser una herramienta que facilite el trabajo diario y sirva para informar sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y objetivar la calificación del alumnado. Esta plataforma tiene un carácter más oficial y, además, tiene una estrecha relación con el currículo de la asignatura del departamento al que pertenezco. Sin embargo, en el departamento estamos también desarrollando otras enseñanzas: Ciclos Formativos. Los elementos del currículo de estas enseñanzas no está aún disponible en esta plataforma por lo que no podremos sacarle el máximo rendimiento al cuaderno séneca. Aún así, merece la pena trabajar en este sentido.

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Publicado el día 20/12/19 12:07.

Ana María Salguero Gómez

Buenas tardes,
Soy Ana Mª Salguero Gómez, profesora de Inglés del IES Carlos III de Prado del Rey. Ya empecé a trabajar con el cuarderno de Séneca en mi centro del año pasado y pude comprobar que era una herramienta muy útil con la quería continuar este curso. Mi objetivo principal es perfeccionar su uso para normalizarlo y así poder consultar los datos de mi alumnado, jutificar las faltas, mantener contacto con las familias y los compañeros. Y por supuesto, usarlo para evaluar criterialmente a mi alumnado.
Un saludo.

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Publicado el día 8/01/20 13:43.

Alberto Deudero Sordo

Hola! Soy Alberto Deudero, profesor de Biología y Geología. Me Inscribí en este curso porque busco una herramienta que me facilite el proceso de evaluación, el registro de incidencias y la comunicación con las familias.
Saludos.

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